46. 教育：对话文学3 醉翁亭记阅读理解题……（2 / 4）

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间消失无踪。

散文家数量没比过就算了，诗人夺冠也不错。

曾巩也稍稍开心了一些。

但他还是试图向天幕提议：

“真的不能在我的考点里加一些文章词句吗？加一段也好啊。”

他都不要求整篇背诵了，只背两句都行。

巳蛇老师有点意外他的坚持，想了想，补充了一句：

【曾巩先生强烈要求增加一段他的文章作为考点，但是曾先生您的文章比较偏议论风格，不太适合用来背诵。

不如这样，我布置一个课后作业。一会儿我会把曾先生的《墨池记》全文打在公屏上，大家看完文章之后写三百字观后感，下次上课之前我会抽选学生检查。】

学渣们：…………

从现在开始，曾巩走下了他们心中最爱的散文家宝座，荣登最讨人厌散文家第一。

你好好地当你的教学工具人不行吗？没事为什么非要给他们增加考点？现在好了，背诵还不够，又多了个课后作业，三百字呢！

三百字对于学霸来讲随随便便就写出来了，但是学渣三十个字都很难憋出来。

三百简直要了他们的命！

【咳咳。】

巳蛇老师做作地咳嗽了一声：

【三百字已经很少了，要知道后世学子写作文都是八百字起步的。】

八百字的威胁一出，学渣们立刻闭嘴。

他们开始瞪着眼睛研究《墨池记》。

这篇文章通过王羲之练字洗笔最后把一缸清水洗成墨池的故事入手，论证了一个人的成功离不开勤奋刻苦，是一篇非常不错的议论文。

这样的文章确实不适合背诵，但是很适合用来研究写法。对于学子的作文水平提升很有帮助，所以写它的观后感也不算是故意为难人。

但学渣们显然领略不到巳蛇老师的深意，他们只觉得主持人和曾巩统统面目可憎。

【作业下课后再写，现在继续听课。】

巳蛇老师敲黑板：

【下一位文人我们依然不说欧阳修，先说王安石。王安石是曾巩的好友，被曾巩介绍给了欧阳修，文采得到欧阳修的大力赏识。】

天幕中放出了王安石的ppt。

【王安石，字介甫，北宋人士。其诗晚年风格含蓄深沉、深婉不迫，在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。】3

王安石这个名字不陌生了，毕竟之前政治新闻提到过这个人的王安石变法，似乎做得不错。

没想到他不仅是官当得好，文章和诗词也写得好。

提到当官，巳蛇老师就忍不住发散思维了。这是中老年人的通病，说着说着容易跑题。

【清朝文人赵翼有一句诗叫做“国家不幸诗家幸”，意思是在经历家国苦难之后，诗人能够创作出更富有情感的作品。这对国家是一件不幸的事情，却是诗人的幸运。】4

【这句话用在文人和文章上也是一样的，一般在官场上饱受摧残、反复贬谪的官员，也更能写出优秀的文章。】

【韩愈、柳宗元、欧阳修和曾巩都是这样的，唐宋八大家里还有几个人也是这样的。但王安石不同，他官场非常得意，是古代大文豪里比较少见的情况。】

韩柳欧曾苏：……扎心了。

尤其是苏轼，他和王安石是政敌。王安石官运亨通，他这个反对变法的人自然官途不顺。

想到这里，苏轼就更心塞了。

【王安石虽然和曾巩是好友，但他和其他几位北宋散文家政见都不和。然后这些反对他变法的人都遭到了贬谪，比如欧阳修，比如后面要出场的一对苏姓兄弟。】

苏轼苏辙：…………

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