第30章 如何只要完善的玄学理论！（2 / 2）

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做老师的一般有惜才的毛病，学生有点天赋，老师只要有能力，一般就想给发展一下。

于是，在药纵之加餐式教学下，林从用了两个月，不仅把《易》整卷读、写学会了，还把《易》中的卜筮大体弄明白了。

其实《易》之所以成为后世玄学代表，特别高深，除了它本身书就是描述世间万物的变化，框架比较大，最主要的原因，是这个典籍，它三部丢了两部。

林从也是听了先生讲，才知道《易》其实应该是三部，分别是《连山》、《归藏》、《周易》，并且《连山》《归藏》是前身，《周易》是对前两部的总结归纳。

但《连山》《归藏》在汉朝时就丢失了，后面朝代虽然时有人声明发现了，可并不能辨别真伪，留下来的只有《周易》，这就像做物理实验，本来人家有实验演示，有做出来数据，最后才是总结的公式，结果一场意外，前面两个都丢了，甚至做实验的人也消失了，就剩最后公式了，你看着公式，你知道它怎么来的？

因此《易》的难，未必是它本身多么玄奥，而是它丢失的太多，本来就是个残卷，再加上当时著书用的文言文，字特别少，自然就越难看懂。

所以它只能越来越玄。

不过这对林从来说不是问题。

别人是从卦象推结果，学得不精，天赋不行，就会导致推不出正确结果，占卜不准，那自然是很大的问题。

可他是先知道结果，再去凑推论条件，那自然是大家越不懂，越不容易听出其中逻辑推理问题，只能听结果对错。

所以反而有利于他。

于是，林从开始拿着刚学完《易》开始造自己玄学理论，别人是1+1去推得几，而林从，是如何用数字，凑出2，很快，林从用排列组合凑出了“凶”“吉”两套理论。

简单的说：就是林从拿三个铜板，放在竹筒，摇一摇，然后一倒出来，三个铜板假设是“正”“正”“负”，那林从说a理论，就得出“大凶”，说b理论，就得出“大吉”。

创造好理论，林从就开始了自己第一次尝试。

林从选得对象是他的大姐李宁，几个月前，他大姐又怀上一胎，鉴于他大姐李宁和石敬瑭前三个都是小子，还有个侄子石重贵，他大姐现在心心念念想要个闺女，而林从当年翻过石敬瑭的资料，这胎怀的应该正好是他唯一的闺女，他的长女长安公主。

……

正院

曹夫人和李宁母女俩正在一起做小抱被，王氏领着林从进来。

“姐姐在忙呢？”王氏笑着说。

曹夫人笑着指着床上的小抱被，“你来了正好帮我缝几针，眼睛大了，都快看不清针了。”

王氏女红不错，听了就把林从放下，笑着接替了曹夫人的位子，曹夫人过来看着林从。

王氏一边和李宁做着小抱被，一边问李宁：“小衣裳都准备好了么？”

李宁回道：“有他哥哥们留下来的，洗洗再用就行。”

王氏说：“那怎么行，总得做几件新的，再说那些旧衣裳都是男孩子的，你这胎要是个闺女，可没法用。”

李宁看了看肚子，有些丧气，“前两天我叫娘帮我摸了，又是尖尖的，只怕还是个讨债的。”

“说什么呢，不生出来，谁知道男女，”王氏说着，笑着问林从，“林儿，你说你大姐姐肚子里怀的是小外甥还是小外甥女？”

王氏只是随口一说，时人常有问小孩子肚子里是男是女的，觉得小孩子说话很准。

其实林从只要一句是小外甥女就行。

算是讨个口彩！

可林从却精神一震，是时候，让他表演真正的技术了！