第66章 第 66 章（3 / 5）

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的数量，才确认少了一辆。

他们班的车已经走了。他午休中途鼓起勇气在宿管老师巡逻经过时、问了两次有没有到一点啊，老师都说没到。

迷茫的柏林感觉被全世界丢下了。

他第一次感觉到这个世界上那么热闹，却好像把他排除在外了。全年级的同学都凑在一起很兴奋很开心的笑，只有他自己无措地站在人群外，不知道哪里才是他该去的地方，他熟悉的同学和老师在哪。

这给柏林带来了巨大的失落和落差。

由于性格活泼开朗，喜欢跟柏林玩的同学一直都很多，他是班上拥有最多朋友的人，身边永远都有人一起大笑，他从来都没机会感受孤单。

这是第一次，周围的人都有同伴，成群结队，他们是一个班级和集体，他们有自己的归属，而他身边空无一人。

各班的班主任老师忙得焦头烂额，没人注意到柏林。

柏林一直都是很大方的人，他难得沉默地难受了一会儿，主动去找了隔壁班的班主任，跟对方说他们班的人都不在，老师说一点集合，可能已经走了。

二班的班主任很忙，他管自己班的学生都管不过来，一听柏林是三班的，只匆匆潦草地安抚了他一下，看他一眼头疼道，那你既然知道是一点，怎么不早点来呢？

柏林张了张口，刚想解释宿管老师弄错了时间，二班班主任就被叫走了。他走之前跟柏林说你在这等一下，我一会儿回来。

直到所有班级的同学陆续有序上车，柏林还孤零零站在原地，二班班主任才一拍脑袋，急匆匆地赶过来，跟柏林说你跟我们班一起走吧。

座位满了，柏林一个人坐在最前排导游坐的位置，整个二班的人只在他上车的时候对他行了注目礼，就没有然后了，没人主动跟柏林搭话，柏林想扭头找人聊聊天，老师说不好好坐不安全，倒着坐会摔倒，还有可能晕车。

老师是好意提醒，但柏林明显感觉到老师对他比较陌生，相较对自己班同学的亲近而言，比较疏离。柏林不想给老师添麻烦，想着到了就好了，就能找到自己班的人了。

路程上那两个多小时，柏林沉默地老老实实坐在最前面，听着背后的嘈杂笑声，和拆零食吃的咔嚓声，头一次感觉到格格不入的滋味。

他本来也可以很开心的跟朋友一路一起大声唱歌，他在脑海里设想过好多次了。

没想到这段煎熬，在进了公园大门之后，仍然没结束。

柏林一进去就想脱离二班去找自己班的人，反正他经常自己跑出去玩，但是老师不同意。他给三班打了个电话，说你们班的柏林被落下了，跟着他们一起来的。

问题来了，公园很大。提前半小时到达的三班已经走到很里面去了，他们才刚进门。

听不见电话那头的声音，柏林不知道班主任怎么回答的他被落下这件事。他想，班主任很喜欢他的，一定会来找他。

然后他看到二班老师为难地抿了抿唇，答应了一声挂了。

在柏林期待的目光中，二班老师说，你就跟着我们一起玩吧，都一样的。

大概是柏林的表情愣愣的，二班老师耐心解释了两句，大体意思是这里太偏远了，你不能独自离开大部’队，老师带你来了就得对你负责。虽然你也不小了，但万一碰上个坏人或迷路出事了怎么办。三班离门口太远了，你班主任也没法抛下全班人过来找你，只能就这么玩了。

二班老师又说了一遍，放心，跟着二班一起，都一样的。

柏林没心没肺的长大，第一次有心事。他想说点什么，开口前看到二班老师在频频往自己班里的学生那看。

然后他就沉默地跟在二班的尾巴后头，走了一下午。

以柏林活泼招人喜

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