267. 互相刺探 ……（3 / 3）

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失礼行为，又替朱里向老师道歉。他顺口吐露了一些自己的心声，对他这样的人来说，学习干劲不足的另一个原因，就是他不认为学习对他有什么用。

是的，无论是否高中毕业，古里炎真都是西蒙家族的首领。学校的学习能教他怎样战胜对手吗？显然不能，大家靠拳头，不是靠数理化。

小梦老师安慰他，谁都有这样迷茫的时期，她个人觉得，学习有时候更多的是学习一种思维方法，学习的方法往往一通百通。再说，很多时候人们不知道哪些知识未来会用到，所以先学习一些基础做储备，避免未来因为无知走弯路。

“就好像哪怕我们记不住公式，学习了解一些现象是化学跟物理原理，未来也不会被骗子轻易所欺骗不是吗？”

炎真觉得跟老师交谈很轻松，明明小梦老师跟爱迪尔海德都是成熟的大姐头风范，但老师就不像爱迪尔海德给他很大的心理压力。

炎真鼓起勇气，请老师去吃晚饭以表示感谢。

小梦老师很爽快的答应了，她正巧也想找机会问一下加藤朱里的动向，那家伙太可疑了，为防止库洛姆被骚扰，她都让库洛姆尽量跟着她或者十代目一起行动。为了保护骸大人的贞操，利用dk探听敌人虚实也很合理。

至于炎真为什么想约她，肯定是想知道更多十代目的事，很容易懂，男孩子们的友情就是少年热血向副本的主题。看看六道骸跟白兰就知道，无论是直接加入还是打一架再入伙，结果根本大同小异。

看着古里炎真，小梦老师流露姨母笑，这是他们十代目的后宫预备役，柯扎特的翻版，我们就叫他西贵妃好了。跟未来的西贵妃打好关系，是她小梦子该做的本职工作。

两人一起吃了个饭，让小梦意外的是她心目中的西贵妃没有跟她打听太多有关沢田纲吉的事，反倒对于那天巧遇之时，她所说的那番话挺在意。小梦老师想，没想到我也有做谜语人的天赋，竟然无意中用只言片语抓住了炎真的好奇心。

其实我在别的副本是彭格列十世的曾曾曾祖母，类似这样的话说出来，铁定会被当妄想症患者。

“询问女孩子的感情经历是很失礼的事哦？”小梦老师只能岔开话题，“再说那都是很遥远的过去的事，当事人早都不在了，我最多只是有些不甘心，抱怨个两句。”

“是、是这样啊，对不起，我问的太多了。”

炎真认真的道歉。

“没关系，作为弥补，你可以回答我一些小问题吗？”

小梦老师咬着叉子上的水果偏头看向纯情少年，这招跟小明同学学来的姿势果然是大杀器，瞬间将炎真炸成番茄脸。

“炎真君有没有见过这样一枚指环，它的主体多棱形冰蓝色宝石，周围是带刺荆棘的造型？如果能告诉我，对我会是很大的帮助。”