14、神怒（1 / 3）

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很清脆的声音，一下吸引他们的注意力。

安安没想到大家都朝她看过来，有点尴尬，便放下短笛不吹了。

“戒子，好好听。”

就知道戒子刚刚是逗她的，戒子一定会。

她放下短笛，那边孩子们要继续学习，从剑术学到文化课，大家进到屋子里。

雪音跟着一起进去，这回教习师傅很是为难，让他不要跟着了，没有他的座位，闻言雪音脸上一下带了失落。

他想跟大家一起上学。

是叫上学这个词吧。

“我可以跟雪音一起坐，老师你让雪音跟我们一起听吧。”

有个孩子说道，老师还是很为难，安安见状走过去，“让他一起听。”

“这……”

“很为难吗？他不会捣乱。”

教习老师准备说好时，安原一郎走进来让他同意。

“你还是能做人事的，哥哥。”

“？”

他喵的，我现在就把他喊回来信不信。

“神社那边，新的巫女已经到达了。”

“嗯，那就好，大家都很友善，她会适应的。”

“你在那边，替很多人实现过愿望？”

“都是些小事。”

安原一郎撇撇嘴，告诉完安安这个消息后就离开了。

雪音坐在大家中间，开开心心的学习。

还是没挨过学习的毒打，不然哪会这么开心。

日和跟夜斗见安安看着屋子里孩子们，也跟着她看过去，“雪音是个爱学习的……”

“嗯。”安安笑了笑，说：“古之欲明明德之天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。（注1）”

两脸懵逼。

所有字都听的懂，连在一起就不是很懂了。

她在说什么？

“戒子，什么意思？”

“嗯……简单点说就是做什么也好，先多学点东西。”

“有，有道理。”

虽然听不懂，但这种时候只要附和就好了的夜斗懵逼的伸出大拇指。

安安朝他侧目，轻飘飘道：“其实简单理解就是人丑就要多读书。”

夜斗：“……？”

站住！你在说什么！

他明明那么好看。

当天晚上，安安收到晴明用符纸叠的纸鹤，纸鹤给她带来晴明研究阵法的进度。

她坐在窗前，就看到一只发光的纸鹤飞过来，停在指尖，听到晴明的声音。

这就是，阴阳师的，手机吗？

古阵法很难，可能需要一点时间。

安安叠了只蝴蝶，让它带去自己给晴明的话。

“没关系，晴明大人不必着急，请好好休息，晚安。”

等待回应的晴明无心继续研究，等蝴蝶飞来，听完安安说的话，他才能静下心。

青年将传递完消息就变成普通折纸的蝴蝶放进柜子，随后到桌前继续研究这本书。

不知道安原家在哪找到的，这么离谱。

安原家的人不怎么在意安安，也让安安行动比较自由，雪音喜欢和孩子们一起玩一起学习，日和跟夜斗则是会出去转转。

就，好像不用自己做什么，他们应该也是互相喜欢的吧。

不过是真实存在的小世界，和原著不一定一模一样。

次日晚上，安安依然收到了晴明的纸鹤。

纸鹤上还挂着一个小铃铛，特别小，都没有小拇指甲大，但声音很好听，安安晃了晃，听到日和敲门的声

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