第108章 第 108 章（2 / 3）

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如果小朋友将‘我今天是骑着自行车上学的’这句话中的所有字和词都写会，并成功将字牌组合在一起，那么她就可以得到一段自己背着书包骑着自行车去上学的画面。

当然，这才只是最基础的一些字和词，像是复杂的一些成语，小朋友必须真正理解成语的意思后才能解锁动画。

像是‘金蝉脱壳’这个成语，小朋友除了能写出这个成语之外，还需要完整的讲出这个成语的出处，并真正理解这个成语的意思，如果成功了，那么他就会得到一个全息版的关于三十六计中金蝉脱壳这个故事的动画。

如果小朋友只是单纯的只能写出这个成语，其他的条件都达不到的话，他得到的动画说不定就只是一只蝉脱去外壳的蜕变过程，除此之外，还有一个考核未完成的提示。

拥有了‘金蝉脱壳’的字牌后，小朋友就可以用这个成语造句或者写一段话，如果小朋友写的内容符合标准、且没有任何语病，那么就会奖励一个相应的动画，动画的完整度和精彩度和这段话的内容成正比。

像是如果小朋友写的是‘当箱子打开时，原本锁在里面的魔术师早已金蝉脱壳不见了’，那么他得到的动画也只是一个魔术师从箱子里消失的画面。

可如果小朋友写的是‘当混乱结束后，坏人却发现自己抓错了人，原来主角早就趁机金蝉脱壳，先一步离开了。’，那么小朋友就会得到一个稍微有故事性和冲突性的精彩全息动画！

丛筱之所以会想出这么个游戏，一来就是这算是让小朋友们学会认字写字，这种游戏也不算玩物丧志，再有就是她是真的很喜欢夏国的古代文化，像是三十六计中的那些成语，如果真能弄明白，说不定还真的能让人长点心眼。

额，这部分原因纯属丛筱‘夹带私货’，为了好友俞暖暖以后的学生着想的，当然，如果俞暖暖自己玩了游戏后变得没那么憨，就更好了。

至于后面的动画，一方面反应是奖励机制，因为经过调研，丛筱发现大部分人在小时候有学习的动力，除非是那种本身喜欢学习或者脑子好的小朋友，其他小朋友都是在家里长辈的夸奖和奖励中给忽悠的，所以，丛筱设计的写字游戏就有了奖励，一个是字牌奖励，一个是动画奖励，毕竟游戏里嘛，丛筱也只能提供这些虚拟的奖品了。

另一个原因就是孟小樱不是说一部好的动画电影就是要讲好故事嘛，虽然丛筱不会讲故事，但她可以让很多很多小朋友们从小就开始练习，万一真的有小朋友有这个天分，说不定未来就能写出十分精彩的故事了！

只是，想象是很美好的，丛筱也可以制作出承载这么多内容和运算的芯片，但前提是她和她的小伙伴必须将所有常用的字、词语、成语弄清楚，奖励动画的脚本、角色形象、人物设计也需要全部提前弄好，场景和特效也必须全部由自己设计并制作出来。

丛筱可以帮忙将普通视频和画面直接转换成全息模式，但这有个前提，那就是你得先有普通视频和画面啊！

像是那些有原本故事的成语还好说，大家只要将场景和人物角色提前画好，按照故事的走向来一变就可以，如果还不会，也可以有其他参考。

因为在孟小樱的提醒下，丛筱发现几十年前夏国就制作了这种水墨版的动画，故事就讲的非常好，虽然她们没办法直接用，但丛筱完全可以先去谈版权，然后将其风格大致修改一下，和整个游戏的画风统一就可以了。

但有现成动画的毕竟是少数，更多的还需要自己去画。

所以，这些天丛筱的几个朋友简直快把头发都抓秃了，尤其是孟小樱，作为一名影视动画专业的准大二生，她承担的任务是最重的，黄颖和代心仪两人虽然也会画画，但她们也只会画画，大方向和一些细则任务还是需要孟小樱来帮忙把握的

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