40、第四十章（3 / 3）

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来，宋老师久违的感受到什么叫无聊。

在学校还好，她忙工作，收拾调皮捣蛋的学生，再找几个内心脆弱的小姑娘聊聊感情生活，分享一下人生积极向上的道理，再不济她埋头做表，下午时间一晃就过。

来到下班，说不惦记陶栖是不可能的。

死丫头也不知道发个微信给她，宋老师心里嘀咕。

倒是何梢情，有事没事发一些莫名其妙的话，问她吃了没？吃的什么？她随手拍了张在食堂打饭的照片，这位人物秒回了句【哇，好好吃！】

宋可绵无语，何梢情又没吃过她们食堂的饭，光凭卖相的好看，那天底下没有难吃的饭了，她默默吐槽何梢情贵为老板，闲的长毛吗？没有工作要忙吗？

不过何梢情学精了，看她爱答不理，马上换话题，拿陶栖的事勾她，两个人交流起陶栖，立马调换顺序，她积极打字，发过去几段话，何梢情回【哦】【好的】或者【收到】。

其实她没有给何梢情出什么主意，不去给陶栖上课是她的决定，意外得到何总支持罢了。

学生犯错，老师理应包容，但陶栖撒谎成瘾，一句真一句假，宋可绵早看不惯她撒谎的坏毛病，正好借着这次机会给陶栖留下教训。善意的谎言也是谎言，撒谎的那一刻，就该做好付出代价的准备，如果轻轻松松原谅，下一次还会撒谎，恶性循环。

此外，宋可绵提醒何梢情，别再无条件顺从妹妹，何梢情答应，听了她的想法，构思计划并实行。

在何家，何梢情是二姐，是照顾陶栖的功臣，陶栖对她吆二喝三，不分长幼尊卑，故意跟何梢情作对，这分明是陶栖因为自己遭遇的不公平而迁怒何梢情。

宋可绵不是圣母降世，拯救不了对世界对家庭抱有若干怨言和恶意的少女。

她还没有放弃陶栖，是体谅学生家庭的不幸，她想借助何梢情点醒学生，世界不会围绕一个人转圈。

外面有多少女孩家庭条件艰苦，放弃大学提前进入社会打工？又有多少女孩失去父母寄人篱下，遭到亲戚或寄养家庭的差别对待？放眼整个社会，比陶栖惨的大有人在。

那些人坚强乐观的生活，为什么到陶栖这里就要报复二姐？偏执的让二姐感受痛苦？

既然要修复关系，姐妹俩需要共同目标，共同对手也行。何梢情跟郁初澄清关系，不管为了谁，等同站在陶栖身边对抗郁初，而何梢情可恶的姐姐派郁初跑到家里演戏，示威，她们低估了她的心理素质。

她根本不会害怕。

这件事反倒惹火陶栖，郁初抢角色，搞她偶像，现在又找她老师耀武扬威，按照少女的坏脾气，能忍才怪。

陶栖是李丝满死忠粉，假设何梢情愿意说出姐姐和郁初的关系，证明自己清白，大姐在陶栖眼里一下子变成“棒打鸳鸯”的恶婆婆，拆散的不是爱情，是李丝满的事业。

追星的力量有多恐怖，宋老师暂且不谈。

她不介意何梢情利用自己来和陶栖统一战线。

人家的家事，关起门来，吵也吵不散，自有办法解决。可郁初和她一样，是何家外人对吧？郁初为了何梢情姐姐害了何梢情，还有脸跑到家里明着挑衅，装腔作势，未免太欺负何梢情。

宋可绵讨厌这个女人虚伪的嘴脸。

再者，她承认带有个人情绪，看不惯郁初不分青红皂白，无脑为爱痴狂，本以为感动别人，到头来感动自己。

郁初若失去何梢情姐姐的垂怜能“死”了不成？

女人靠自己不好吗？何必舔着脸靠别人。

谁没了谁，太阳照常升起，地球照转不误。

自爱自信才是爱别人的首要资本。