11、报告（2 / 3）

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概是因为没想到她会忽然侧身。

蜻蜓点水一样错开，他已经把目光收回去了，她的心跳得更快，把书包抱进怀里的当口他已经低头写了一张字条，用修长好看的手轻轻推到她面前，她低头一看，上面写着——

“写得很好。”

“供状的言说策略问题可以再展开。”

这……

……这是在给她的报告提建议么？

他刚才在旁边看了……？

因为她一动不动半小时显得很奇怪、所以他觉得她需要帮助？

“写得很好”……

……他夸她了。

血液疯狂上涌，她确定自己脸红了只是不知道有多明显，尴尬、紧张、快乐、悸动……乱七八糟的感觉全来了，就像赤橙黄绿青蓝紫一股脑都搅在一起混出一团乌蒙蒙的颜色，让人分不清它的构成。

“……谢谢。”

她匆匆地低着头回答、甚至不敢抬起眼睛看他，只在收拾东西的时候突然大胆了一下，装作不经意地把他推过来的那张字条跟着自己的书一起收进了包里；因为怕被当场逮捕、她的动作特别快，收完就站起来往资料室门外走，要不是因为觉得直接用跑的太傻太显眼，她现在应该已经溜到图书馆大门外了。

回到寝室的时候她的脸依然还是烫的，而扬言要自习赶due的闵大小姐却还躺在床上睡觉；尹孟熙轻手轻脚地把自己的包放好，又小心地从书本间取出那张被她匆忙卷走的字条，看着上面他亲手写的“写得很好”四个字，耳朵根又悄悄地热了。

她想把它收起来、又舍不得折，看了一圈还是小心地把它夹在了自己的日记本里。

而那里……还有一枚文学院的迎新纪念书签呢。

十一月六号是正式做报告的日子。

尹孟熙特别紧张，也不知道是害怕pre本身还是害怕在那个人面前丢丑，课前就自己坐在位子上一遍遍地看稿子，明明都做得很认真了、可还是越看心越虚。

终于熬到上课铃响，贾先生没有来、只有他来了，也许因为这次要点评，他没有像以往那样坐在教室左侧、而是直接坐在了第一排中间。

“就按学号顺序来可以么？”他很随和，用商量的口吻和本科生们说，“08级先开始吧。”

他是个很好的倾听者。

整场下来十几个人做报告，他每个都从头听到了尾，即便其中有个别的几位明显没有用心做、连尹孟熙这种外系人都能听出粗糙，他也没有不耐烦地打断，到q&a环节才会指出汇报人的问题。

“糟糕”、“差劲”一类的词他是不会说的，只会就着具体的不足给出自己的意见，而且往往具有建设性，似乎并不是在给对方下评判，只是在建议人家怎么做才会更好。

温和得让人心安。

她的紧张褪去了一点、但心还是揪着，接近下课的时候终于轮到她了，他就坐在教室最前面叫她的名字——

“尹孟熙同学到了么？”

当然到了。

她提着一口气往讲台上走，经过第一排时他没有抬头，只是有条不紊地在纸上写着什么、或许是在给上一个做报告的同学记录成绩；她抿了抿嘴，上台打开自己事先拷好的ppt，直接开始了报告。

“大家好，我是11级新闻学院的尹孟熙，我的报告主题是‘《东坡乌台诗案》供状文本层次性研究’……”

说到这里他抬起了头，大概是要写的东西都已写完、要专心听她讲了，好看的眉眼很认真地看着她，同时又隐约有些鼓励的意味、像是一个大人在鼓励一个孩子做算术，总会让人感到熨帖的。

她的心提起来又放下，很顺畅地把自己准备很久的内容都讲清楚了，过

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