4、不可能恋爱？（2 / 2）

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表，发现已经很晚了，起身后伸了个懒腰，再弯腰抱起正在打哈欠的蒋黎。

“你该睡觉喽！”

来到蒋黎的房间，将他放到被窝里，把他裹成一团，使得蒋黎除了头其他部分都被塞在了被子里，蒋黎在被子里拱了拱，像个可爱的毛毛虫。

爸爸弯腰亲了亲蒋黎滑滑的软软的脸，轻声道：“晚安，宝贝。”

蹑手蹑脚的走到门口，把门轻轻关上，屋外白炽灯的光芒遽然消失了。

蒋黎迷茫的睁开双眼，脸蛋粉嫩嫩的，呓语般说道：“晚安，爸爸！”又茫茫然然的睡了过去，渐渐的陷入深度睡眠，也没有来得及再想白天突然冒出来的系统。

“叮............入梦学习模式开启……”蒋黎睡得很沉，没有听到。这个提示只有蒋黎睡着，才在蒋黎脑海里想起来，蒋黎可能一辈子也不会知道这个提示音了。

在梦里，蒋黎才恍然了解到这个入梦空间是怎么回事，虽然醒来就会忘掉，但依然很开心有这么个神奇空间存在。

他在系统提示下，选择了一位老师叫自己写作。

“写作！是要动笔写出来，是需要阅读积累的，现在！就开始…”

…

第二天早上蒋黎醒来后感觉神清气爽，一晚上的梦中学习并没有给他在睡眠质量上带来任何的问题，反而像是让他进入了深度睡眠，整个人都精神了许多。

外面阳光明媚，太阳光照射在窗户上，余光洒在屋内，蒋黎吃完早餐后还是由他爸爸将他安全的送到了学校里。

这次蒋黎到校的时间可能比较早，班里零零散散的只有几个人，蒋黎交完作业后，从书包里拿出昨天买好的信纸，用小手将纸展开，弄平整，在纸上写下早已在心里打算好的稿子。

蒋黎心神都沉浸其中，很专注很认真，几乎忘了时间和现在所在是教室。

突然之间感觉自己的胳膊被人先轻厚重的拍了拍，他猛地回过神来，打了个机灵，像是吓了一跳，抬头向拍他的地方看去，只见关叶欣小朋友歪着头疑惑的看着他。

“你在干什么呢?”

关叶欣刚到教室就注意到低头写东西的蒋黎，怀疑他作业没写完。

关叶欣到教室后有一堆趣事想和蒋黎说，但是蒋黎看起来很认真，而且他没有抄作业，是自己在完成，我要不要打断他呢？

诶？昨天语文作业没有写作文啊，那蒋黎在干什么？

关叶欣心里烦恼着，最后忍不住拍拍蒋黎。

蒋黎这时候才注意到，时间已经过去了许久，班里大部分的同学都已经到齐了，同时还有一两个同学正背着书包走进教室中，远处还能听到张闹虎不太标准的普通话。

“哇哦！吃我张脑斧一拳，看招！”

“先吃我一掌”

两个人小鸡互啄般，我打你一下，你打我一下，又嘻嘻哈哈跑到别的地方去了。