第112章 学校：猫咪（2 / 4）

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坂口安吾说:没错，所以他们封校后第一件事情，就是让孩子们观看那段视频，从而分类出有才能的孩子、可能有特殊能力的孩子，以及可以送去其他普通学校的孩子。说实话，我赞同这样的改革，这对所有特殊能力者来说都是一个不错的地方，孩子们从小可以发掘自己的特殊能力，不会因为未知的力量造成没必要的损失和伤害，也能让能力者们变成社会需要的人才，为各个能力者世界补充新鲜血液。现在咒术界有面向十几岁的少年的高专，也是出于这样的考虑。现在，只不过是把这个年龄范围扩大到小学阶段。

看起来，这似乎是一个对全社会都有正面意义的好的改革。

从坂口安吾那里得到的信息足够多了，织田作之助向他道了谢。

安吾说:没事，这些信息也不是什么必须保密的，总有一天会被所有特殊能力者知道，要是他们的计划成功，未来也会有各种有能力的小孩子入学吧。到那时，帝丹小学以及一系列的帝丹学校也都会完全变成培养特殊能力者和有才能的人的精英学校了。东京的政-府和咒术界关系紧密，东京教育局的咒术师人数稀少，但是听他们说，他们也会像我们派出异能力者那样派出咒术师。这样一来，两个人数较多的特殊能力者群体未来应该不会是青黄不接的了。

作为异能力者，织田作之助当然了解世界上除了他们这样的异能力者，还有着咒术师，甚至听说在某个偏远的乡村山林中还隐居着妖怪。

异能力者和咒术师都是和国-家-政-府关系密切的，咒术师的总监会、异能力者的异能特务科，都是作为异能力者的官方管理机构存在的，一些普通警察接触到发现有问题的案件都会上报转交给他们，再由他们派出特殊能力者进行处理。

织田作之助看着坂口安吾所说的话，在心中思索之时，新的信息被发来了。

目光才刚刚接触到文字，他便聚精会神地去仔细地看那段话。

安吾:说起来，从横滨派去东京的那位老师没有在帝丹小学任职，而是在帝丹高中任职，我记得你家孩子也是在帝丹高中上学？

织田作之助有些惊讶:是哪个老师？

坂口安吾报出了一个名字。

安吾:姓国木田，也是个年轻人。我曾经见过一面，他是个工作态度负责的人，做事也很有条理。之前交材料到特务科时每个细节都做得很完善，从交上来的过往履历看，他的人品也应该值得信赖，不然我们也不会让横滨的教育局选择他去东京。

国木田……小望的班主任，刚好就姓国木田。

织田作之助心里有了人选，说:所以，他在帝丹高中就是为了下一步改革帝丹高中而做准备的？

坂口安吾认可了他的想法，说:也是为了保护那里的孩子。有个政府派来的异能力者在，你也更安心吧？

织田作之助:……确实。

不得不说，听到政府的教育局派出的异能力者老师在帝丹高中教书，他倒是有些开心。米花町本来就是案件频发的地方，要是在学校里有一个有能力的异能力者，危险也会大大降低的。

织田作之助不久之前才和国木田独步交流过，在对话中，他能感受到国木田独步确实是个为了孩子们着想的人，是一个负责的老师。虽然不知道国木田独步的异能力是什么，但能得到坂口安吾认可的人都不会差到哪里去，织田作之助也愿意信任他。

今天的一段对话扭转了他刚开始对这些改变背后意图的怀疑，他说:让有特殊能力的孩子们从小进入特殊学校，也是保护其他的普通孩子。小望应该是看不见那些东西的，到时候他会被学校劝退学吗？

作为家长，织田作之助还是更关心自己家的孩子。

要是因为这种原因离开了学校，不知道白仓

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