1、第一章（3 / 4）

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了老师刚刚说的话——

“……呦呦是个很聪明的孩子，”班主任语气认真，郑重地看向沈年，“您有没有考虑过，将她送去专门培养神童的那种特殊学校？”

沈年想到这，又忍不住低头看向女儿，阳光斜斜地从窗户射\\进来，将沈呦呦整个笼罩其中，仿佛披了层金色的霞帔，更显得超凡脱俗。

如果有人跟沈年夸奖沈呦呦的样貌，那他一定不会意外——毕竟沈呦呦确实长得过分精致，甚至还在他的基础上又进行了精加工，简直像尊玉娃娃，完美地继承了他所有的优点。

但……沈年清楚自己的情况，他从小到大，无论从哪个角度都未跟聪明沾上一丁点边过，甚至已经笨到了人尽皆知的地步，读书时也是永远的后进生。

就他这样的智商，现在竟然有人说，他一手养大的女儿有可能是神童？

不管是从遗传还是教育角度来看都不可能啊！

半天没得到回应，眼看爸爸的眼神又开始飘忽，沈呦呦微微歪头，“爸爸？”

沈年回过神来，对上女儿困惑的视线，轻咳一声，避重就轻，“老师跟我说了下午发生的事……”

下午的事说来也不是什么大事，简单来说就是苹果班有个小霸王，看上了水蜜桃班的一个小姑娘。

小姑娘以“我想好好学习考哈佛”为由，果断拒绝了，但这似乎反而激起了小霸王的征服欲，他开始每天坚持在水蜜桃班门口等小姑娘——就为了送她午饭时特意攒下来的小苹果。

这件事说白了不过是小孩子过家家级别的可爱故事，大人听了笑一笑也就过了，但坏就坏在，那小姑娘这辈子最讨厌的就是吃苹果。

她每天被迫收到小霸王的苹果，还拒绝不掉，不知脑补了些什么，今天突然哭着喊着找到沈呦呦，求她帮忙出头。

“其实是因为老师午休时讲了白雪公主的故事，”沈呦呦总结道：“兮兮认为他想用毒苹果害她，害怕得吃也吃不下、睡也睡不好。”

“……”沈年不愿多评价这个故事，他突然想起什么，忍不住问道：“所以宇宙的常数是什么？”

是的，沈呦呦小朋友作为水蜜桃班的领头羊兼智囊，解决这个问题的方法非常简单粗暴。

她先是找老师要了一盒小霸王最讨厌吃的小番茄，然后带着小姑娘，气势汹汹地冲到苹果班，见面就砸了三个问题，“你知道欧姆定律吗？”

“宇宙的常数是什么？”

“如何定量地理解量子色动力学中的夸克和胶子约束以及质量差距的存在？”

这三个问题直接把连带着幼儿园老师在内的所有人都砸懵了，他们眼睁睁地看着沈呦呦霸气地将手中的小番茄塞到小霸王手中，轻轻揽住小姑娘，颇有王者风范，“不要再来打扰兮兮了。”

被一连串问题砸得晕头转向的小霸王，低头看了看怀里最讨厌的、红通通的小番茄，终于忍不住，咧开嘴：“呜哇哇哇哇！”

“……是零，”沈呦呦又想起了当时被魔音灌耳的不好体验，忍不住皱起小脸，解释道：“第三道题是错的：约束与质量不能比。”

刚想问的沈年连忙住嘴，挺了挺胸，“怪不得，我就说这题怪怪的。”

怪难的。

沈呦呦毕竟只是个小孩子，她没有发现大人这点挽尊的小心思，小黄帽颤了颤，歪着头，“老师还说什么了吗？”

沈年对上沈呦呦带着鼓励的眼神，忽然脑子一抽，直接道：“老师说你特别聪明，有可能是超常儿童……”

他说完才觉得有些不妥，但更好奇女儿的回答，索性光棍地看着她，“是真的吗？”

事实上，他们两个的交流方式一贯如此。

或许是因为沈年是个藏不住事

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