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老师正要劝导劝导软软。

谁知道小团子话锋一转——

软软说：“但是软软现在是大人啦，所以没关系的！”

噗嗤。

可是软软小朋友，你还是个小孩子呀。

明明老师没忍住，被软软一本正经讲道理的模样逗得笑出声来，然后和软软小朋友“一手交钱”、“一手交货”，分享了糖果的酸奶小饼干。

“谢谢老师。”

“谢谢软软。”

老师两只手拿着软软给的小饼干，软软小朋友拿着老师给的糖果，小小的手扯着一左一右的糖纸，相互一本正经的鞠躬。

安安、淼淼在一边鼓掌。

“好啦，”软软：“剩下的小饼干我们一会儿分享。”

明明老师拍了拍手，“小朋友先来画画吧。”

“好哦，”

“淼淼最喜欢画画了！”

小朋友们举起小手欢呼起来，屁颠屁颠的跟在老师后面。明明老师从柜台下面拿了一叠图图画，以及一盒水彩笔。

明明老师问：“淼淼最喜欢图花花吧？老师把六瓣的花花给你。”

淼淼蹦起来：“谢谢老师！”

明明老师回忆着安安的喜好，将漂亮的小树递给安安。最后是软软，老师看了看剩下的涂涂乐，里面有小公主，小城堡，小花园。

软软说：“我想要小城堡。”

老师好奇的看着还不到小柜子高的软软。

软软严肃的说：“因为很多童话故事里的小公主都是恋爱脑，软软不想要画小公主。老师也要注意，不能做恋爱脑的小公主哦！”

“…………”

她好像被三岁半的小朋友教育了？

茫然.jpg

*

三个小朋友各自拿了一张涂涂乐，软软抱着一盒水彩笔，三人高高兴兴的找了写着“图画了圈”的区域，找了一张桌子便拉开椅子开始画画。

说是图画，其实是明明老师拿图画纸画出很多可爱的图案，用塑封胶封膜后可以循环使用。

这是小朋友们晨间的游戏。

软软和小朋友们共用一盒水彩笔，没一会儿来的小朋友越来越多了，老师给小朋友做了晨检检查，小朋友们就飞奔过来。平时大家会去自己喜欢的区域拿玩具。

今天见到软软来啦，都非常惊喜。

“软软妹妹！”

“软软你来啦！”

“软软软软……”

每个小朋友都是软软的好朋友，大家围在软软的旁边叽叽喳喳的说话。软软一开始还甜甜的跟大家打招呼，后来小朋友越来越多啦。

都想要跟软软说话，小小的过道围得水泄不通。

“你们把路都堵了，我都过不去了！”

软软听见声音，扭过头，闻倩倩背着书包站在过道前。被人堵得根本就顾不去，气得小眉毛都拧紧了。声音又尖又刺耳。

小团子皱了皱眉头，再看看众人：的确周围的小朋友很多很多，周围都是游戏区本来就没有多少过道，现在更是被堵得过不去人了。

她双手环胸很不高兴的道。

闻倩倩说的是实话，但是闻倩倩平时就很爱欺负小朋友，扯小朋友的辫子，老师说上课的时候要安静

软软不想因为自己的原因让小朋友批评，而且堵住过道的确是小朋友的问题，但是造成这个原因的始作俑者是她，所以软软认为自己有责任站出来。

“我们不小心堵路啦，一会明明老师要来找我们了。”软软举起手手提议：“我们去玩娃娃家吧！”

娃娃家在教室靠窗户，没有柜子隔开，所以有辣么大辣么大的空间。这样就不会堵住小

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