第34章 第三十四章（3 / 9）

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入宫之后宫内陆续立住了几个孩子，太皇太后与康熙都认为她是有福之人，待她十分优厚疼爱。

大公主先前曾在先后膝下养过数年，蒙先后教诲，与先后亲厚，敏若入宫之后她也曾到永寿宫问过安。她性情颇为斯文温厚——不是敏若这种假斯文，是真斯文，待人接物都温和有礼，又受先后熏陶，平日里颇好诗书。

——在已入学的大阿哥是个偏科的文科学渣一名的情况下，大公主对文学的喜好俨然给了康熙不少心灵上的安慰。

大公主献了首贺岁诗，一下把爱新觉罗家小辈的文化水平拔高了。

康熙简直神清气爽，先夸赞了大公主一番，赐予她一块徽墨一只玉佩作为鼓舞奖励，并道：“前些年朕还与你皇额娘说叫你们学琴的事儿，不过当时没有合适的人选教你们，便暂搁置了。今儿个朕想起来，原是你毓娘娘的琴好，朕想着，往后你也向你与毓娘娘讨教讨教。她的琴极好，你用心学，必有进益的。”

大公主听了先是微怔，但她没有什么厌学心理，也并不抵触与敏若亲近——先皇后病重，敏若入宫侍疾的那段日子，她与敏若是常接触到的。

只是因为先皇后不愿她小孩子在病榻前捧药，不许她去永寿宫侍疾，她那段日子才存在感稍弱。但敏若每日也能见她一面，二人并不算陌生。

因而，她自然没有拒绝的理由。

康熙话音一落，大公主连忙谢恩，原在一边养神的敏若没想事情忽然就落到自己身上了。康熙话已落地、大公主也谢了恩，也没有她反抗的余地，只能答应下。

教小姑娘弹琴嘛，隔三差五抽出一两个时辰结局，不是大问题。

那边太皇太后眯着眼听小辈们说话笑闹，本来半晌没言语了，这会忽然道：“二公主和三公主也都大了，到了该学些东西的年岁了。本来，孩子们大了也该学些文字书画，孝昭去前都不忘叮嘱她们日后用心学习，这几年，守着国丧，却都耽误了。”

康熙愣了一下，旋即点头道：“是这个理。”

他料想太皇太后这会忽然开口是有什么想安排的，便看着太皇太后静静地等她的下文。

敏若心里忽然有种不好的预感，那边太皇太后端着茶碗呷了口参茶，沉吟半晌，才徐徐道：“左右格佛贺是要随着贵妃学的，不妨叫她们也随着贵妃学吧。贵妃颇通文字，教一教她们读书认字还是简单的，再说姊妹们一同学习，相互督促才有进境。”

她说的是满语，敏若这段日子在宫内大环境熏陶下满语突飞猛进，一边听太皇太后说一边在心里翻译成汉语，脑子里头刚反应过来便觉好像一套天雷“轰——”地劈了过来。

她好好地在这坐着，吃水果剥瓜子发呆，她是得罪谁了啊？大过年的，人家都欢欢乐乐，她反而落了个差事在身上。

然而康熙可不知道她这会怎么想的。

太皇太后这样一说，康熙听了也觉着甚有道理，本来他也没指望公主们能学出什么水平新高来，敏若的文化水平他心里多少有数，教几个小公主绰绰有余了。

且他觉着敏若属实算是多才了，能挽弓上马行事爽利有满洲贵女风采，也能读书写字抚琴作画，再到制香煮茶插花这些汉人颇为推崇的风雅事她也都擅长。

若是他的公主们能学到几分，不求样样皆通，通晓一两样，也足以叫他与近臣们好生炫耀炫耀了。

与汉臣炫耀你们家搞的我家闺女更会，和满臣炫耀我闺女琴棋书画样样皆通比你家的优秀出十万八千里。

这会事情未定，康熙便已略想象出未来的场景，一时心内颇欢喜期待。

再者说，平时听回报，敏若每天在永寿宫慢悠悠读诗作画插花品茶地，小日子过得忒悠闲。每天都在被折子堆里度过的康熙不想承

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