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《我手握长刀只会一招程让夜舞夜笙夜倾城》转载请注明来源：吉内斯小说(www.genessiscs.com)

互相不认识很正常，但维拉和程让都别着情报科人员的胸卡，就算这张卡是真的，能够通过所有机器和数据库检验，可这里的人们仍然对他们毫无印象，很容易就会露馅。

不过好在这里的“同事们”都在忙碌，没工夫抬头看两人一眼。

“照片给我，那个女孩的。”

接受到程让传来的照片，维拉问道：“你会用电脑吗？”

“仅限打游戏……”

“破解密码呢？”

程让两手一瘫，“暴力破解算不算？（指把电脑砸了）”

维拉无奈地拍着脑门道：“还好你我也一起来了，你一个人来怕是把这里挪平了都找不到什么有效的信息！”

“既然这样就别添乱了，给我点时间。”

“我怎么办？”

“去厕所躲躲，等我消息。”

在厕所隔间蹲了三十分钟后，程让终于等到了维拉撤离的信号。

以最快速度原路返回到车上，维拉发动引擎，向基地外驶出。

“找到了？”

“大差不差……你给我的照片基本没用上，因为根本什么线索都没有，恐怕都被列为了最高机密，不过根据你说的她的本体来自挪威，我特意去查了下那边的消息，你猜怎么着？制造那个固定炮台的研究所那边又忙起来了，除非他们想依葫芦画瓢再做一个，不然为什么要花钱干那种费力不讨好的事情？另外，还有个意外收获——”

“什么？”

“关于月球被炸的这回事，并不是你身边那个黄色章鱼干的。”

“你是说，另有其人？”

车子通过出口关卡，在空无一人的荒凉道路上飞驰。

“不，他们送上去了一个实验体，也就是小白鼠，用的应该是和那个黄色章鱼一样的技术。那个实验体在寿命耗尽之后引起了爆炸，反物质将70%的月球蒸发得一点不剩！这威力可比原子弹大多了。”

“寿命耗尽……”程让结合杀老师一开始和同学们见面时的说法，发现如果维拉得到的情报如果属实，那么杀老师说自己要在一年后毁灭地球的行为，很可能另有隐情。

既然破坏月球的凶手不是杀老师，那么为什么他要背负上这个骂名？又为什么来到E班当班主任？

近几个月相处下来，程让完全找不出一点杀老师想要毁灭地球的动机，和同学们的相处也十分融洽，甚至非常重视每个学生。

既然如此，又为什么一定要在明年3月之前将它杀死？

很有可能就和维拉得到的情报有关。

杀老师说他自己是被人为改造的产物，那么也就是说原本他就是一个正常的人类，被科学家利用某种技术改造成了拥有20马赫速度的怪物。

而这种技术可能并不成熟，科学家们根本没想到制造出这样的怪物后会发生怎样的后果，或者没想过怎么合理可靠地进行控制。

如果是同样技术改造的小白鼠送到月球去，因为寿命问题引起了爆炸，那么比小白鼠大得多的杀老师，是不是也存在所谓的「寿命消耗」？而这个期限，就是明年的3月左右……

一切信息似乎都已经指明——并不是一年后杀老师想要毁灭地球，而是寿命终结后，会和那个送去月球的小白鼠一样自爆，从而将整个地球蒸发！

而解决这个办法的唯一方式，就是将杀老师杀死。

“……”

现在大体思路已经清晰，只有一点还未知晓，那就是杀老师为什么在这段最后的时间里选择了椚丘中学的3年级E班。

维拉向一直沉默的程让问道：“所以我们现在怎么去挪威？系统传送功能已经冷却了，还要两个半小时才能使用。”

程让回

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