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办公室内的气氛猛地冷了下来，令门外的渚不禁紧张地咽下口水。

“……”

魔方是塑料制成的，可以轻易拆解，只需要平常人的力量就能够重组。

这就好比现在那些年纪尚小，还听着老师话的学生们。

浅野学峯自认为可以将他们随意地拆散重组，从无序到有序中塑造完美的他们。

而九连环是铁质的，正常人的力量很难将其改变形状，只能循规蹈矩地逐步解开。

这就好比是成年人社会的法则，普通人就算力量再大也无法轻易将其改变，只能随波逐流地遵循着既定的规则运转一点点解开。

对仍处于可塑性最佳的孩子们采用强硬的措施，固定好他们“应该出现”的图案形状，用来让他们提前适应社会上残酷的法则。

这一点确实很有效……但是。

那些原本会有着无限可能性的孩子们，会像从工厂中加工出来的流水线产品那样，失去自己原本的棱角，成为无可挑剔，但水平相同的【商品】。

他们会是高质量出品的玩具，可一直这样下去，当市场上出现太多同样加工水平、同样形状、同样图案的玩具后。

消费者们总有一天会不认账的。

杀老师之所以连魔方都没有还原，是因为它没有将魔方用暴力的方式拆解开来重组，而是想着用开导的方式，将其用更圆滑但更艰难的方式变得完美。

这与它一直秉持不变的教育方针如出一辙。

杀老师没有能够改变九连环这种钢铁规则的“力量”。

但程让向面前的理事长证明了一件事情……

它没有，我有。

浅野学峯危险地眯起双眸，打量着面前的男人。

程让只是微微一笑，再度转动几下将魔方还原，放回浅野学峯手中。

“在拆散魔方之前，别忘记了它们买来时候的样子——那些图案本就是拼好的。”

浅野学峯摇了摇头，“那我就期待着E班的同学们，在期中考试中的表现了。话说作为体育老师的程老师你，知道现在E班所有学生的测验成绩吗？”

他随后告辞，走出了办公室，见到站在办公室门口的潮田渚后对他笑道：“……好好努力吧！”

如果你真的能改变这个社会的话，那我也不会说些什么。

可问题是，就算社会改变了，那些孩子们，真的能够适应的了吗？

或者说……他们愿意和能够接受被改变后的规则吗？

一句毫无感情的【好好努力吧】，瞬间就将潮田渚，从杀手的队伍中拉回了现实。

在这之后，程让从杀老师手中得到了E班同学们近期的随堂小考成绩。

由于之前在忙着考虑改造校舍的事情，并且大家的热情一天比一天高，程让本以为成绩趋势会和自己想象中一样。

可现实却给了他当头一棒。

在新校舍改造完成后，除了赤羽业和小墨之外，所有同学的科目平均成绩竟然全部都下降了。

“……程老师。”

潮田渚望着手握大家成绩单，表情平静的程让，心中莫名地开始感到愧疚和慌张。

程让只是将成绩单放下，靠坐在桌边苦笑。

果然，人与人相处的社会……不可能像是九连环一样简单啊。

“渚同学，没什么事情的话，你该回家了。”

“啊，是的，老师再见。”

待潮田渚的脚步声远去，程让环视在场的几位老师。

“你们怎么看？”

伊莉娜率先开口试图解释，“嘛，你看！毕竟大家都还是初中生，对于这些过于新鲜的高科技事物，都还抱有许多

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