第6章（2 / 2）

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他给老师丢脸了吗？宋辞垂下了脑袋，音量立马减弱下来：“容闻良。”

朱轻主任拍了拍他的肩膀，“容主任的高徒，书有看但是记得还不够牢，回去再多读几遍。”

小宋点头如捣蒜，生怕态度不行给人留下不好的印象。

结果一次便罢，后来主任仿佛是记住了宋辞，次次查房都不忘提问他，宋辞苦不堪言。

出科的时候朱轻给他签字，末了还不忘让他给容闻良带一句问好。

周五跟诊的时候宋辞跟在容闻良身后，有个胯部疼痛的病人要拍张片子，容闻良让宋辞开张单子，结果写了半天还写错患者名字，被训了一顿：“来了三个月连张单子也写不好。”

宋辞心里一咯噔，大冷天的额头上冒了些汗，他往前走了哪怕九十九步，容闻良一吓能倒退一百步。

再写单子他都要反复确认好几遍，写门诊病历的时候漏了写诊断，又被容闻良说了句“读到研究生还写不清楚”，一旁的老病号笑道：“你那么凶他当然怕啦，怕就紧张更写不好了。”

容闻良被逗笑，起身要去给病人做手法，“那我不在他面前晃，让他好好发挥。”

话题人物脸红到了耳根，感觉自己给容闻良添了麻烦，可能是脑子没带来上班不过博了老师一笑，也算是有点用处。

十一点五十多时病人差不多看完，容闻良坐在转椅上看手机消息，宋辞坐在桌子另一边挺直腰板。片刻过去容闻良抬头看他：“今天一早上有什么问题吗？”

宋辞心里又一咯噔，提问比起被提问可怕多了，理解不理解、有没有用心，问问题最能体现水平，朱轻主任的考验还容易些呢。

“老师，我想问那个刚刚那个病人做手法施力的具体位置？”

问出口宋辞就觉得问题很傻，他在容闻良面前总是原形毕露好蠢啊。

容闻良不缓不急地从抽屉里拿出一盒烟，抽出一根叼在嘴里，然后用打火机点上，吸了一口又轻轻吐出：“本科的知识学得不牢固，你们专业康复实训美式整脊的课，我记得应该是康复学院江教授上的吧。”

宋辞从来没有见过容闻良抽烟，一半惊讶一半羞愧地点了点头。

“主要施力用的是拇指，拇指放在棘突或者横突上都可以，不要放在椎板上，然后使用寸劲老年人尽量少做，因为有骨质疏松的风险，我以前把一个九十岁的老人家做出过问题，所以还是要小心。”

“嗯嗯嗯。”

容闻良看着宋辞的发旋，小小一个还挺可爱，想起刚刚病人的话语气不自觉放软了些：“有什么问题都可以问，不用那么害怕。”

宋辞抬头时正好对上他的眼神，不知怎么又脸红了，“今天暂时没有了，老师。”

容闻良想了想，又补充了几句：“这个手法做腰部、胸部可以大胆去做，但是颈部比较危险，我自己做的不多，你自己试的话也要谨慎。”

宋辞脸上的热度退了些，“好。”