第60章（1 / 2）

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“杨晓的作用是成为怀疑的种子。”

“这件事发展到这个地步，单纯的自证已经没有办法完全摆脱污名，需要其它的方式。”

“我是建议采用冷处理，鸿儒学院并不会因为他这一个学生受到什么影响，我们完全可以说他被开除后怀恨在心。”

“就算是怀恨在心，赌上自己的全部去出这一口气是不是太过奢侈了，我要是旁观者我并不会买账。”

不可否认，杨晓在网络上的发疯行为或多或少对鸿儒学院和何家的口碑造成了影响。

如果鸿儒学院是一所普通的学校，如果何家只是普通的豪门，他们或许并不会在乎一个学生的声音。

可偏偏鸿儒学院站在金字塔最顶层，何家同样站在最顶层，他们被无数的眼睛盯着，任何一点错处，任何一点污名都会被无限放大。

这让他们不得不得正视并认真处理杨晓带来的影响。

大家都心知肚明杨晓背后有人在运作，甚至不只一家，可这种心知肚明并不能让议论的声音买账。

校长听了一圈讨论，没有听到有用的。

所有人都在想证明，或者想逃避，可他一直认为能够打破困境的是自身实力本身。

就拿杨晓举例。

他主张何颖盗窃他的报告并加以完善的前提是何颖欺负同学被他发现后，为了堵嘴而针对他。

可何颖为什么要为了堵嘴就让他离开学校，让他成为同样的校园霸凌受害者不是更能发泄心中的不满吗？

从杨晓的这一主张就能看出，他在解释的时候其实潜意识里已经将何颖继承家业的条件算了进去。

他认为校园霸凌的证据很重要的前提是他知道继承条件，可他一个普通学生，为什么能知道这个条件。

只要能够证明这个矛盾点，其实杨晓的谣言就能不攻自破了。

现在杨晓有那么多人相信他的原因是杨晓看起来足够干净，正因他干干净净没有污蔑何颖和鸿儒学院的动机，才会显得无比真诚。

可如果证明了他动机不纯呢。

那么现在帮杨晓的声音就会变成刺向他和他身后的刀。

要做到这一点，还得靠何颖才行。

校长想到何颖提交的那份关于阶级理论的报告，忍不住笑了笑。

真的是一个很厉害的学生。

何颖，非池中之物。

“我倒是有一个想法。之前xx台联系我想做一期交换学生的纪录片，我一直没有同意，但现在这种情况，我认为这个节目反而可以成为突破口。”校长这话一出，讨论声立刻安静了不少。

“这个节目我记得，那时我们拒绝他们的理由是因为学生吧。”

校长点头：“对，按照他们的模式，对于普通学校的学生心理可能会产生负面影响，所以我们要提要求，改变一下模式，让校长也进行交换。把这个真人秀的重点从学生引到学校，这样就能更好地保护学生。”

“要是这个纪录片起到了反效果呢？全国有多少普通学生，我们学校每年又只招多少人，将学校与学校之间的差距放在明面上，要是造成了大范围的心理不平衡，这种混乱又如何解决。”

校长仔细听着，这个问题，他也考虑过，但他又仔细想了想，鸿儒学院的特招生占比为全校学生总数的50％。

说句不好听的，鸿儒学院是拿40％的学生的钱养着这50％。

既然会心理不平衡，那为什么不能凭自己的努力成为这50%？

指责出身没有办法带来什么改变，靠自己才是硬道理。

想要跨越阶级，鸿儒学院已经是最好的平台了。

“这就是我提出交换校长的意义了，我会尽力去

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