第189章（1 / 2）

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随后贺临又道：“以上仅是推理，我们现在有现场遗留的血迹和脚印，可以进行核实。把施洛辛叫来问话，就能进一步确认，他是否是我们要找的嫌疑人。”

黎尚问：“但是我还有一件事想不明白，如果杀害连轩的凶手真的是施洛辛的话，他的动机究竟是什么？”

常见的杀人动机是情仇财，这两个人之间没有金钱的纠纷，没有什么化解不开的仇怨，最多是师哥和学弟的关系。

两人都是单身，没有听那些知情人说有什么感情纠纷，也不像是情杀。

他们之间更不存在什么考研的竞争关系，不可能是嫉妒杀人。

连轩刚考上研究生，施洛辛却快要研究生毕业，他为什么要自毁前程？杀害一位无辜的青年？

而且从之前他们查访的结果来看，施洛辛的确曾经在很多地方帮助过连轩。连轩也对自己的这位师哥非常敬佩。

贺临的目光幽深：“那就要等找到他以后，亲自问问他了。”

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两人说到这里，窗外忽然响起了一阵异动。

贺临和黎尚来到了窗边，在刚才他们完成推理的这段时间里，那些学生们已经在雨中完成了跑操。

孩子们列成了方阵，气喘吁吁地站在了雨中，一个大喇叭响起：“今日背诵古文《陋室铭》。”

一声令下之后，学生们同时张口，声嘶力竭地背出了那篇文章：“山不在高，有仙则名”

一瞬间，整个操场从之前的静谧变得沸腾了起来，直至震耳欲聋。

老师们拿着教鞭，穿梭在学生的队列之中，进行考察。他们能够快速分辨出心虚的孩子们，然后抽上一鞭。

只有流利背诵的学生才能够不被责罚。

学生们以声音大为荣，红着的眼睛，高昂的头，张大的嘴巴，颈间膨出的青筋，情绪高昂。

三十个班级，两千余名学生，男生和女生的声音汇合在一起，听起来震天动地。

这是有些癫狂的一幕。

黎尚抿唇在窗口俯视着，眼眸深沉。

贺临也站在一旁默不作声。

这就是那些青春期的孩子们曾经经历过的吗？

雨中孩子们的脸孔，变得模糊不清。像是连轩，像是白染，像是唐言硕，也有些像是施洛辛。

他在之前调查之中的一些疑问被填补上了。

为什么那些学生要去自习室学习，为什么他们非要考研不可，为什么他们对分数有一种执念，为什么白染在错过考试时一跃而下，为什么唐言硕竞争不过别人时，采取了那么极端的方式

似乎很多问题在这里找到了答案。

有什么方法可以把一个人从里到外，从身到心完全毁上一遍？

那是教育。

又有什么方法可以把一个人完整重塑，让他焕然新生，过上新的生活？

也是教育。

教育的评判标准不同，有的是以分数为目的，有的是以获取到知识为目标。

贺临不知道恒通一中这么做究竟对还是不对，他也无权评述。

但是他知道一点，如果一个成年人来到这里，按照同样的标准，过上三年这种生活，可能会被活活逼疯。可是这些孩子们这样活着，老师，家长，甚至他们自己，没有什么人觉得有哪里不对。

他们被课业和管理压得喘不过来气来，而且这些管理措施已经不能说是为了应试，更多是为了驯化。

尽管外表上看不出差异，但是他们的灵魂在成长的过程之中，某些地方被人为地扭曲了。

三年的生活在他们的思想之中打上了烙印。

这只是他们人生的一个阶段，却足以影响和改变他们的一生。

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