第4章（2 / 4）

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小的陪着他玩，若是好，先留一个陪着三郎用，日后再慢慢挑，陛下可要掌掌眼？”

元狩帝笑了笑：“长史和东宫僚属朕倒是都已看着了，你历来稳妥，内官这边你掌着便好。”顿了顿又道：“朕知你是稳妥起见，所以打算多用新的小内侍，只是没个老成的人提点着也不成，东宫总管人选，少不得从你我身边人里出，昭儿那边的人要用些心，他如今看着太过沉静老成了些。”

王皇后微微一笑：“昭儿像陛下。”

元狩帝沉默了一会儿道：“朕那时处境不同，习于忍耐，养出了这么一副寡欲少情处处不讨喜的样子，如今昭儿明明颇得你我宠爱，仍是这般性情，倒是奇了。”

王皇后笑着给元狩帝布菜：“陛下英明神武，如何自贬呢？昭儿满心孺慕陛下，想是在模仿陛下一言一行呢。”

元狩帝笑了笑，低下头逗弄三皇子不提。

第5章 内书堂

自王皇后对元狩帝说了打算后，柳青明显懈怠多了，他仗着自己年纪比双林年纪大，平日在双林面前多摆着大哥的款，换了几次班，就变成了晨起以及傍晚期间有可能见到皇后的时间多由他跟着三皇子，而正经的午睡、三皇子在花园散步玩耍、屋里歇息的时候，就都由双林跟着，双林其实心里清楚，柳青这是挑着能在皇后甚至皇上跟前露脸，其余时候则忙着在坤和殿几个大太监、姑姑面前讨好趋奉，显然，柳青是想着要争取跟在太子身边了。这倒是正合双林之意，他也希望自己能留在三皇子身边，虽说也是嫡子，相对太子来说总是安全系数高一些。

虽然一开始因为柳青嘴甜得了三皇子的喜欢，待双林耐心陪着三皇子玩耍了一段时间，三皇子也开始黏起双林来。小孩子会重复做一件事，比如反复将球扔出去，反复地一株一株花的掰花瓣，要求人给他述说一模一样的故事，随服侍的乳母、宫人等人早就心里不耐烦，如今有了年龄相近的双林陪着，双林又是个耐心勤快的，虽然年纪小，长得还是一团孩气，却难得的寡言细心，不骄不躁，有他陪着三皇子，其他内侍登时轻松许多，因此不只楚煦双林双林的叫，便是服侍的宫人、乳母们也对双林多了几分喜爱。

而柳青不志于此，并不在乎三皇子对双林更粘一些，甚至有意识的诱导三皇子说喜欢双林的话，双林和柳青之间也形成了不约而同的默契，倒也相处得还行。

没几日，内书堂在椒园崇智殿重开，专收十岁以下的小宦官，挑了翰林学士来授课。坤和殿专门管他们的监正张宏专门将坤和殿内十岁以下的小内官们聚了来教训：“陛下圣明,泽深恩重，娘娘慈爱，非粉身碎骨不能报此圣恩，这是尔等的大造化，尔等需感恩戴德，从坤和殿出去，就莫要丢了坤和殿的人……”

授课讲习的时间每日半天，每日需先拜了圣人画像，又本监提督申斥一番，带领下一一诵读前日功课，再到承天门迎接今日负责讲习的翰林学士，然后开始讲习，授课的内容从《百家姓》、《千字文》、《孝经》及《四书》、《千家诗》之类由粗浅至深，且极为严厉。因为宦官们不必科举，内书堂评定成绩的标准便主要考背诵和书写，才上了几日的书堂，大抵是为了杀一儆百，便罚了许多。或是年纪太小没抓住笔污损纸张、或是前一日的功课背诵不出、或是书写不堪入目，惩罚措施或是铁尺击掌，或是圣人像前双手扳脚板直立，或是罚跪圣人像前，几日下来原本激动的小宦官们已是苦不堪言，叫苦不迭。

须知这个时代纸张难有，又不如同后世念书，人人有课本，回去可由父母辅导功课，拿了纸笔随意复习，这是夫子讲习时说的功课，讲习时必须全神贯注强记下来，回去腹中自行默默反复记忆背诵练习，想要纸张练习，那是不可能的，唯有以指蘸水，石板画画，第二日考问，若背不下来，便要罚。

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