第133章（2 / 2）

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山村里生活条件质朴简单，吃过晚餐，来到几间平房面前，住进安排好的多人宿舍，收拾好东西，简单擦洗干净，备好课后，就上床休息。

第二天，温婳醒来洗漱后走出房间，教学楼就在前面不远处，学生们已经背着书包跑向教室。

抬头望向蔚蓝的天空，呼吸着新鲜的空气，温婳和其他队友一起走进教学楼。

第一次站在讲台上，教的是五年级的小朋友，虽然已经经过系统的培训，但看着讲台下坐着的一个个求知的面孔，温婳多少是有些紧张的，小朋友应该也看出她紧张，可能也习惯了不同的新老师，一个小女孩声音带着鼓励，露出白白的牙齿，“老师，您声音很好听，先给我们唱首英文歌吧？”

说完，教室里的孩子都鼓起掌，看着她们质朴真诚的笑容，温婳脸上露出真心实意的笑容，轻轻唱起了英文版《firefly》。

歌曲结束，温婳的紧张情绪消散不少，开始自己的课程教学。

城市的孩子们在他们这个年纪基本上已经会用英语简单交流，但是乡村的小朋友对英语接受程度不高，有些孩子连26个英文字母都没有能正确书写。

大家互相都是陌生的，温婳便尝试着主动加入、融入她们。

下课后，走到他们身边，和他们主动交流，谈话，拿出相机给他们拍照。课堂上也积极和她们互动，及时纠正她们的错误，耐心地鼓励她们，运动会和他们一起集体参与，拓展活动课和她们一起玩游戏。

教室里欢声笑语，操场上你追我赶。

慢慢地，温婳和这群小朋友渐渐熟悉起来，在较少的支教时间里，尝试尽可能让她们发现学习英语的乐趣。

这一个月，基本都是和这群孩子待在一起，下课后一群小孩子包围着她，经常问她一些稀奇古怪的问题。

在温婳看来，这段支教时间更多的是互相学习的一个过程，甚至自己收获的比教出的知识更宝贵。

第93章 温老师

今天是支教活动的最后一天。

温婳结束今天最后一次教学课程，第一天开口鼓励她的小女孩站起来，白色的牙齿露出来，“温老师，再唱一次那首英文歌吧。”

温婳笑着点点头。

在一片掌声中，有几个小朋友已经学会这首歌，温婳和她们一起唱完这首歌，还有其他老师的课，温婳走出教室，心里还有不舍的情绪，慢慢往外走。

“姐姐~、姐姐~”。

突然听到傅越的声音，温婳抬眼望向学校门口，傅默牵着傅越站在一辆黑色汽车旁。

傅默脸上眉眼带着笑，傅越则兴奋地摇着手，朝她跑过来。