第12章（1 / 2）

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语文课上，在热闹的互动环节与老师的喋喋不休下，那被风随便一吹就翻页的课本哗啦啦地发出响声，连着课本上下面的文言文注释也一起。

不知道是谁，在课本上的“绥”字注释上涂得乌黑，看不清字。

注：（来自百度百科）

绥注释：

安抚：绥抚。绥远。绥集（安抚和笼络）。绥靖（安抚使平静）。

安好：顺颂台绥（旧时书信用语）。

古代指登车时手挽的索。

古代的旌旗和旒。

“烬”注释：

物体燃烧后剩下的东西。

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又开始抒情不走剧情了是吗（×）

这一章可算是说清楚了前面哥哥为什么宁可喊弟弟绰号也不肯叫名字的原因。（甚至已经厌恶到连名字都懒得记。）

注：其实刚开始取这个名字只是觉得好听没想那么多，谁知道现在可以拿来推动剧情了呢（对手指）

第15章 15

我好转太多了。虽然整个人看起来仍然有些病病的，但还是在这大病一场后好了很多。

经过这一次事件后，我也深知我的身体还是一如往常的差劲，如果不屯点药估计下次再像这样生病我可能就做不到自己去买药吃了。

孟前森把他的所有笔记和作业借给我抄，他在我来的时候还拍了拍我的椅子，一副“快坐快坐”的样子。我习以为常地坐了下来，看着满桌子的卷子和笔记，有些晕乎乎。

毕竟也高二了，有这么多笔记作业也是正常。我默不作声想赶紧把这些补完，却见孟前森一副神秘兮兮的样子。我莫名其妙地看了他一眼，看他一副要说不说、欲言又止的古怪模样，本就心情不太愉悦的我青筋暴起，又想骂他。他看我一直瞪着他终于肯正常说话了，“你不在的这一天有一个小道消息，你听不听？”

啥玩意儿？我呵呵地笑了一声，觉得这人也是有毛病在这吊人胃口：“不听。爱讲不讲。”

孟前森如临大敌，没想到我会拒绝，他又凑过来把我拉进了：“我开玩笑的嘛，我说我说。”

我兴致缺缺地听着。

孟前森挠了一下头：“哎也不是什么大事儿…就是看你最近不太开心所以想讲一些学校的事儿逗你开心。”

“你到底讲不讲？”我开始不耐烦。

他笑嘻嘻地：“是关于高复部那边的一个人的事儿…我也是觉得很新奇啊，高复部那边打算开除一个人的学籍呢。简直奇葩…高复还能开除。”

“听说那人不务正业也不学习，经常逃课，最离谱的是…他还在教室里和女同学发生性关系。就这种人…也难怪被开除。”

我心脏漏了两拍，原先无所事事地抄着笔记的我突然下意识地呼吸一窒，发颤地回头看向孟前森。我不知道为什么这么快就联想到了我哥，但也就那一瞬间，我整个人都镇住，有些难以置信。但孟前森并没有看到我的窘迫和慌张，而是自顾自地继续讲：“不过这个只是一则传闻罢了，至今也不知道是不是真的呢。”

是真的。我悲哀又绝望地想。不然为什么我哥在那一天晚上遇到我的时候，他的面色那样落魄沧桑，茫然无措地宛如一个孩子。他少许这样不知所措，整个人都单调了许多。他好像很狼狈很沮丧，甚至来说，就连他自己也不知道自己究竟在做什么，要干什么。他到底想得到什么。他什么都不知道。

所谓的顺从心意来胡作非为，不过是为了掩埋自己心底的茫然无知，在十字路口里乱走。

我有些脱力地低着头，急忙忙地打开手机想问他一些什么，可当我点进对话框的时候，输入字的手却抖得厉害。上面的聊

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