第31章（1 / 2）

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“服”

简北想要是换成任何一个人都不会让他心甘情愿说出这样的话。

哪怕是输了，他会重头再来绝不认输，但在这个人面前，他甘愿服输。

两人闹了一会儿，精疲力尽。

沈宁躺在床上双手枕在后脑勺上，看着天花板问简北：

“你几号去h市。”

简北告诉过他比赛在下周。

“还没定，等教授看了设计稿再说。”

比赛的时间是在下周五，简北想提前去。

“去了给我打个电话，我去送你。”

“怎么？舍不得我？”

简北笑嘻嘻的盯着沈宁。

沈宁明知道简北那德性，但看着简北黝黑发亮的眸子内心还是别扭了一下。

“别贫，去的时候把该带的东西提前准备好。”

他知道简北对生活中琐碎的事情不怎么上心。

系主任张教授看了简北的设计图后把简北狠狠的批了一顿。

他说简北浮于表面，不重基础，让他重新在画一份。

简北为此和他据理力争，他说张教授迂腐古板，不懂欣赏。

他承认这张图纸的设计理念是创新大胆了些，但是也不像他说的那么不重基础。

况且他才大二，一些理论基础的知识还没涉及到，他想过张教授会让他改但没想到他直接让他重新设计。

离比赛上交图纸只有四天的时间了，要重新做肯定来不及。

更何况他对这份图纸很满意，他不相信张老看不出来里面出彩的地方，但他硬是一个字都没提。

这种感觉的就像是一个小孩把他认为最好吃的糖果给大人，大人看都不看一眼还嫌糖果太甜。

当然简北承认张教授说的没错，但是他又没有犯基础性的错误。

考试评比看的是综合，他相信他这张设计图肯定会脱颖而出，等他拿奖了对学校声誉不是也好吗？

简北有时真对张教授的迂腐感到无语。

而张教授这边面对简北这样的学生可谓喜忧参半。

喜的是他们确实有天赋，别人要付出多少努力才能有的才华他们轻轻松松就能获得。

忧的是像简北这样先天条件好的，在这个行业有天赋的往往过于追求创新，不重基础。

不懂得创新要建立在务实的基础上，脱离基础的创新就是空中阁楼，镜花水月。

在他几十年的教学生涯当中他见过太多像简北这样有才华但最后结局都不太好的学生。

所以他才会对简北那么严格，希望他大学四年把基础打扎实。

可谓是用心良苦了。

简北郁闷的打电话给沈宁，他把前因后果原原本本的告诉沈宁：

“你说他是不是古板，不懂得变通。”

沈宁比较理智，他没有顺着简北的话说，反而劝道：

“张老的专业程度在业内都是认可的，他带出的学生也都很出色，既然他那么说一定有他的道理吧。”

沈宁一向尊老爱幼，更何况像张老这样有德有才的人。

他觉得他这样评价简北的图纸一定有他的道理，虽然他也相信简北的设计图不会像他说的那么不堪。

他们聊了一会，简北其实也不是真的抱怨，他心里也清楚张教授是为他好。

他只是想到自已精心设计的图纸不能拿去比赛有点郁闷而已。

第21章 为什么这个点了还没回家？

简北还是听了张老的建议，他打算重新设计图纸。

但时间太紧了，为了不被人打扰，他从学校回到家并且嘱咐谁都不能进他房间。???

沈

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