第75章（2 / 4）

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了。

这时，同样穿白大衣的刘志光自己送上门来解释，一时又解释不太明白，老太太不由得把满肚子的恼火牢骚撒出来。

刘志光依旧有点结巴，却显然并不着急，还乐呵呵地，只管一点点地说，翻来覆去，掰开揉碎。

旁边其他输液的或者等号的病人家属，闲着没事，也都伸过了脑袋听听。

“大妈，我看这小伙子说得有理。您先别着急别生气。小伙子，你看我说得对不? 大妈，这么说，如果您有一杯糖水，本来是两勺糖溶到一杯水里，现在糖跑不掉，但是因为天气干，水分蒸发掉了一半，那剩下的一半就变得更甜，为啥?因为单位体积的糖份就变多了。这您明白不?”一个戴眼镜40来岁的阿姨，是个中学教师，陪着发烧腹泻的丈夫来看病的，听了有几分钟，大约地明白了，见刘志光努力地解释，给大妈气鼓鼓的不断打断却也不急躁，却解释得并不太够简单形象生动，忍不住地就拿出当老师的职业习惯来讲解。

“糖水? 这明白。这有啥关系?” 老太太狐疑地等着眼镜阿姨。

“现在，您就想，全身的这个血液，就是溶液，就跟那糖水一个意思，这个血细胞RBC，血红蛋白Hb, 就是溶质，跟那糖一个意思。您看见的这个数，您仔细看，后面有个单位，有个/L，这就是说，您看见的这个升高的数值，它不是溶质的总数，它是单位数，是拿溶质除以溶液的，也就是红细胞除以血液，就跟两勺糖除以一杯水一样。它升高了，就或者是溶质增多，或者是溶液减少，那现在咱们说溶质是没有变，那就是溶液减少。这个红细胞血红蛋白总数没变，单位值升高，就告诉您，血液体积就减少了，减少是因为孩子上吐下泄，丢掉水分。脱水它很严重，所以得给孩子补充水分，把溶液总数长回去。小伙子，你说我说得对不?” 老师回头看看靠在一边的自己丈夫，继续说道，“这我也明白了，待会儿他兴许也得做这检查。看看脱水没有。”

“脱水，还有其他指标，不全看这个。这个也说明可能脱水。”刘志光继续说，“还有，这不是，血液这不是溶液，血细胞它不是溶解在血液里，它是没有溶解。”

“哥哥。不是糖水对不对，好像乒乓球在水里。”一直躺在一边输液没说话的13岁小姑娘声音有点哑地问道，“乒乓球不变，水少了，每个单位水里的乒乓球就变多了。反过来说，看见每个单位的乒乓球变多，证明水少了---水少了，就不对，就得补充水，所以给我打点滴。”

“哎呀这孩子多聪明。” 眼镜阿姨啧啧地称赞，“多大了? 学习好吧?”

“那是。”老太太终于展开眉头，无比骄傲地说，“那家伙，年年都是第一名。试验中学的!拿比赛奖呢。要说我们家祖坟都没有念书的蒿子，我们源源啥都靠自己，哪有那些知识分子家还给补课?我源源爹妈都去非洲出劳工了，这孩子还帮我干活，还老考第一!”

“奶奶。”小姑娘有点埋怨地用没有输液的手去拽老太太的袖子，害羞地把脸埋到枕头里不说话了。

“这个，也不是特科学，但是差不多就这回事。这些检查，看出来孩子脱水了。” 刘志光继续跟老太太说，然后往周围看看，“这是乱，不过还是输液了，观察了再回家，安全。这脱水，电解质不平衡，可危险。血钾要是高了，那可挺要命的。还有别的。都很危险。那也可能在家躺着也不出危险，但是有出危险的可能啊，这不是怕万一么。”

“得了得了，以防万一。以防万一。你说也是，你们医院也不多弄点地方多建设点床，这病人就跟楼道里挤。还有你们屋里那个大夫啊，那张脸真难看，跟电影里那个阎婆锡似的。就不能好好说个话啊?”

刘志光乐呵呵解释，“老师大概觉得您就照做完了。后面还

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