第11章（1 / 2）

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六七岁的小孩都很会做阅读理解。

“你知道吗，连渝有病，所以她没有精神体。”

“啊，怎么会这样。”

“你不要再和她玩了，张三说，你要是一直跟她玩，被她传染了，小心你的精神体也没了。”

他们是当着连渝的面说的。

“所以，连渝你真的没有精神体吗？”连渝唯一的好朋友为难地看着她，她们的友谊持续了整整三天。

还在读幼儿园的连渝手指紧紧拽着袖口，说着只有自己相信的真话，“这个不会传染的。”

但没有人信，孤儿院老师也没有干预，对他们来说，牺牲掉一个可以换来更多小孩的团结好管教，这是一个稳赚不赔的买卖。

孤儿院的孩子把这个谣言带到小学，小学同学将这件事带到初中，即使上过生物课，生物老师已经为她辟谣，但同学们还是保留着远离她的习惯。

她和别人不一样。

连渝从小就知道。

第8章

建德初中，凌晨三点。

再过两周机甲设计比赛的作品提交时间就要截止了，连渝必须在那之前完成手头上这个机甲实体模型的建立和组装。如果可以在机甲设计比赛拿到三等奖，她就可以被帝国军校的初中部免学费破格录取。

现在已经超过建德初中的熄灯时间五个多小时，在一盏即将熄灭的小夜灯下，她挑选着零碎的模型。不必担心会打扰到舍友休息，因为这个八人间只住她一个人，舍友们在第一天就搬走了，他们不想和怪胎一起住。

突然，剧烈的敲门声响起，几道明亮的手电筒光束透过走廊侧的窗户照进房间。

连渝赶紧套上睡衣，下床穿鞋子。

但门口的不速之客们并没有很好的耐性，他们直接踹开门，几把能源枪一同指向她的脑袋。

生活老师从几个高大壮实的Alpha中挤出来，“连渝，你东西收一下，这几个哥哥姐姐等会带你去治病。”

连渝手里还紧紧拽着还没完成的机甲模型，愣愣地说：“治什么病？”

“你的精神体缺乏症啊，赶紧收东西，等你治好之后就有精神体了。”

连渝听罢很激动，天知道她多想有精神体，她乖乖地收拾了自己的行李，想了想还是戴上机甲模型和材料配件，在医院可以一边治疗一边完成。

她跟着几人上了一个四面窗子都被遮住的中型飞行器，里面还坐着一些和她一样没有精神体的人。

成年人会比小孩想得更多一些，他们大多愁容满面，提不起精神。连渝凑到一个长相慈祥和善的Omega奶奶身边，奶奶摸着她的头和身边其他成年人聊天，“到底是发生什么了，只是治疗精神体为什么会有这么大的阵仗？”

一个身着职业套装的中年男A说：“我早上在网上看到说，没有精神体的人犯罪率高，是因为这个吗？”

旁边一个年轻的女A嗤笑一声：“我还说没有信息素的人犯罪率高呢，毕竟没有什么性生活体验，欲求不满转而变态，这肯定不是真正的原因。”

奶奶忧虑地说：“以前从来没听说过精神体缺乏可以治疗，要不然我早就去治了。”

一圈人讨论一路，什么都没有讨论出来，他们像是在做一道题干没有给全的应用题，费尽全力都没办法靠近考点。

连渝听懂他们的话，知道未来会与自己刚刚的欣喜背道而驰，但她什么也做不了，只能坐在位置上组装模型。

一波一波人走上飞行器，座位慢慢被坐满，人们一圈一圈地讨论，到处都是细密杂乱的谈话声。

他们被送到一个偏僻封闭的医院，每个人都拥有自己单独的一间房，各自分配了时间表，错开活动时间，除

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