第15章（1 / 2）

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老万应该是终于整理好了语言，继续耐心地往下说：“现在的分班结果，只是高一学习的阶段性汇报，起点不能决定终点……”

他说得很认真，时亦跟着往前走，努力听了几段，还是不自觉地走了会儿神。

按成绩分班当然是很正常的事。

每个高中都被升学率压着，抓学习抓成绩，别的都无关紧要。

在哪儿都是一样的。

他这个成绩，想也知道马上要去的会是个什么样的班级。

老万自己认认真真地说了半天，领着他拐了个弯，找到了九班的教室。

时亦没立刻进班，在门口站了一会儿。

高二不分班，用不着重新排座位。班里人挺多，两人一座，差不多已经坐满了。

刚睡醒抬头的、叼着煎饼咬到一半儿的、刚从讲桌上摸下来两根粉笔塞进口袋里不知道干什么用的。

老万都站在了门口，下面还有人回头说话，几个没吃完饭的狼吞虎咽往嘴里塞。

“大家先坐好，没吃完饭的慢一点儿吃，教室后面有饮水机。从第一排往后写一下名字，班长收齐交上来。”

老万敲了敲门，看起来对这种情况接受得挺良好，笑着拍了两下手：“安静一下，给大家介绍一位新同学。”

历年拿高三出成绩，河高的高三年级实验班质量奇高，学生都是层层筛出来拔尖的那一撮。

相比之下，高二平行班现在还没分流，尤其这种按成绩排出来要从后往前数的班级，气氛要明显差出一大截。

老万说了几遍，教室里才终于渐渐安静下来。

在高三年级与世隔绝多年，老万早养出异常佛性的好脾气，看谁都像好孩子，耐心地挨个拉着到处乱窜的小同学们回到座位上：“时亦同学，来。”

时亦没动。

几乎是立竿见影的，那种已经有段时间没出现过的窒息感就又冒上来。

来上学当然要正常在班级里上课，他来之前也不是没做过准备。

昨晚实在睡不着，他看了几遍程航发给他的《一名合格好学生的自我修养》，背得差不多，也基本上都记住了怎么运用。

但情况真摆到了眼前，还是控制不住地抗拒。

抗拒得想撂下东西立刻转身回宿舍。

“时亦同学是新转过来的，从今天起，就在咱们班跟大家一起学习生活。”

老万依然挺祥和，可能觉得他是不会开门，帮挺内向的小同学做了个自我介绍，又过去帮他把教室门拉开：“你就坐在林间，林间？醒醒，抬个头。”

时亦没忍住，已经准备往回迈的脚步跟着一顿。

可能是一宿脑子里都在转悠这个名字，听见老万叫林间，他冒出的第一个念头居然不是毛巾。

老万和舍友这两个关键词，放在一块儿发生的反应是另外一个。

……

在他睡死过去之前那段有关“胳膊抻了导致的一百种后果”问答的记忆忽然异常深刻地冒上来。

老万帮忙扶着门，有点儿费解地张了张嘴，难得没流畅地唠叨出接下来的话。

门口，刚才看起来还像是能单手把书包带揪断的小同学不知道想起了什么，脚底下忽然突兀地绊了一下。

不动声色、不着痕迹地，把书包从身后转移到了左手。

然后右胳膊就跟刚被砍了的杨过似的，非常使不上劲儿地掉了下来。

作者有话要说：　　这个故事告诉我们，好孩子不要说假话。

不然就要用身体来负责。【划掉】

第7章

直到老万关上教室门，拿着收上来的名单开始点名，时亦都不太想回忆自己是怎么在教室

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