第5章（4 / 4）

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房揭瓦；两天不踢，搬墙啃泥’。”程开他们几个总结出了一套《Mr.胡语录》，愣是总结出了三百多句，你就能想象出胡老师平时的教学风格了。

胡老师有个外号叫“胡说老师”，并不是因为他喜欢胡说，而是因为他的口头禅是“胡说！”每当他叫谁回答问题回答错了，胡老师就是一句气镇山河威风凛凛的：“胡说！”一开始我们都挺害怕的，后来就没人怕了，因为胡老师说完“胡说”之后，会给你解释你为什么是“胡说”，那语气就和善多了。

有一次英语课，程开偷偷看科幻小说，胡老师在讲台上忽然喊：“程开！你干嘛呢？低头思故乡呐？！你说，这道题选什么？”程开一节课没听了，连什么题目都不知道，他哪儿能答上来啊？我们的规矩是，不会这个问题，要说一句“I m sorry.”，那天程开已经是第二次没答上来问题了，他心虚，便说：“I m very sorry.”我猜胡老师知道他开小差，可胡老师喜欢程开这样儿的聪明孩子，也就没说他，可他一堂课都没听课，也忒不给胡老师面子了。胡老师没过来没收程开的小说，也没说他不注意听课，只说：“你只说一个very就够了？”程开一愣，随即反应过来，立刻说：“I m very very very very sorry.”全班同学都大笑起来，胡老师没笑，板着脸一本正经地说：“下课以后到我办公室接着very，四个也是不够的。”

有一回我写了一个什么关于期中英语考试的总结，交上去给胡老师看，其实我都忘了写的什么了，因为我觉着那些东西都是应付老师的，他们也不见得有时间看。总结交上去第二天，胡老师来了。他拿着那篇总结，站在讲台上说：“张小树这篇总结，给了老师当头一棒啊！老师年纪大了，经不住打。那你一棒子我一棒子，不把老师打死了么？！”胡老师说这些话的时候要是笑呵呵地也就完了，他偏偏是绷着一张脸说的，结果我们笑也不敢笑，不笑还憋得慌，一屋子人全趴在了桌子上。

话扯远了。本来我想说的是胡老师严格要求他们班的同学，一发现某男和某女有了相互吸引的苗头便把两个人分别找去谈话，我们经常能看到在他们班的走廊里，胡老师面前恭顺地站着一个男生或者一个女生，认真虚心地听胡老师的谆谆教导。可惜的是，胡老师的这种苦口婆心并没有得到他想要得到的效果，甚至加快了他们同学互相吸引的速度――本来两人还没感觉或者心里对对方什么感觉没底，结果胡老师一问：“你跟谁谁不要跨越朋友的界限啊。”好了，这下子两人心里都知道了：哦，原来他（她）也是喜欢我的啊。得，这下子又成了一对儿。

七班是我们年级里谈恋爱最多的一个班，每当我看见胡老师又在门口跟谁谈话的时候，我就会对陆璐说：“你们班的早恋队伍又要扩大了。”

胡老师不光是管他们班的事情，还特别喜欢管我们班的事情，好像他们班几十个人让他管起来不过瘾似的。程开就被他找去谈过好几次话。胡老师说：“程开呀，你要专心学习啊，以后你不想上清华么？你现在怎么可以谈恋爱呢？”

程开说：“老师，我没谈恋爱，我学习挺专心的。”

胡老师好像没听见似的，接着说：“你看看江南，学习多认真呐，你要是认真点儿，你能学不过江南？你看看上次期中考试，你错的都是不该错的题。陈冰冰是个不错的孩子，你们以后的路还长呢，这么小的年纪你着什么急啊？”

胡老师跟程开说这些话的时候我躲在胡老师背后偷听，程开的眼睛都快瞪出来了也没把我瞪跑。听到胡老师数这句话我差点儿笑出来，一出声儿，胡老师发现我了。“张小树，你干嘛呢？过来！”

我乖乖走过去，“胡老师，我下楼。”