第5章（2 / 2）

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任们就坐在门口录入学生信息，要是家长们想看看教室环境，径自进去就行，对孩子上心些的还会趁老师空闲的时候聊上两句拉些好感，以期为自己的小孩获取额外“关照”。

游盈盈对这个套路门清儿，可就目前为止，也只有两三位向她套了近乎，向她搭话时紧张的要命不说，用的还是一些莫名其妙的话题：

“请问这里最危险的地方是哪里？”

“我要怎样避开BOSS？”

“怎样才对确定我是绝对安全的？”

……

游盈盈无语，小学里有什么危险不危险的？

但碍于家长的面子，她只好笑着不说话，好在对方没有强求，见她没回答登记完信息后便火速带着自家小孩走了。

虽然用“逃”会更准确些…

学费是早就交好的，游盈盈不需要收费，她需要做的只是登记学生姓名和分发校园卡、学生证。

出乎意料的是，家长们好像并不关心自己的小孩，甚至会记不清孩子的名字，他们之中的大多数都急匆匆的，有的看上去居然有点心慌。

这届家长的心理素质不行。

不就是带小孩报个名么。

游盈盈不理解，但是表示尊重。

“您好，请问您是班主任老师吗？”清冷的女声响起，游盈盈顺势抬头看去，她笑了笑，“你好，叫我游老师就行。”

对着桌子上的花名册，游盈盈垂眸看向女人身侧的小男孩，声音不由自主地柔和下来，“你就是应礼吧？长得真好呢。”

这大抵是学前教育er的通病，面对孩子时总会下意识地变得温柔。

她本身声音就轻柔柔的，和小孩说话时就像一捧温热舒适的水，让人产生不了任何敌意。