第73章（1 / 2）

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我爸眼尖的看着我，骂我：“你看看他，他还有脸笑，段喻，说的不是你？你天天除了吃吃吃，你还会干什么？！”

餐桌上三个人都看着我，我感觉有些窒息。

我笑笑：“能吃代表身体好，能吃是福嘛。”

我爸气的掀桌子走人。

我妈坐了会儿，也走了。

傅一青低低的喊了我一声，我给他夹了个鸡腿：“没事，先吃，吃饱再说。”

我很笨，但我不是没心没肺。

我感觉很悲哀。

我不知道其他人是从什么时候开始思考未来这个词的。

但15岁，该上初三的我对这个词没有任何概念。

我也不知道这些话题意味着什么。

但我明确的感受到了一个讯息。

就是我很垃圾。

我是个废物。

这一句话好像在我脑子里扎根了。

从小到大，我听的次数太多了。

恨不得我看到别人的嘴唇动动，虽然他们没出声，但我就能猜出下一秒他们要说什么。

我干什么都比别人慢一拍，却对察觉别人的排斥快一拍。

我之所以会在开学第一天就和傅一青说校园暴力很可怕，是因为我经历过。

幼儿园的时候，我连话都说不清楚，很难分辨眼前的人，走路也特别慢，做活动的时候永远是我自己，因为其他小朋友都不愿意跟傻子玩，我就是那个傻子。

他们会每天傻子傻子的喊我，我不愿意听，想和他们打架，但是又追不上，每次都会被摁在地上，会有人朝我吐唾沫，很难闻，是臭的，老师会来阻止，但次数多了，她们就烦了，到最后就袖手旁观了。

每次我妈看我乱七八糟的，都会骂我，我想解释，但我说不清楚，老师说我是太爱玩导致的，但实际上没有任何一个人跟我玩。

小学的时候脑子不灵光，总是会关心一些莫名其妙的问题。

老师教我：“段喻，你记住，1＋12。”

我的关注点却是：“1+1为什么等于2？为什么2指的是2？为什么2不能代替1？如果2+2等于1，那2的作用是不是就等于1了，1其实代表的就是2了？”

老师和我妈说：“孩子有病需要尽早治疗。”

可是我不懂啊，我真的不懂啊。

我爸打我，说：“你天天哪儿来那么多问题，老师讲什么你听什么不知道吗？说什么你就记什么不知道吗？那些都是知识懂了吗？！”

可是我又奇怪了，我说：“但是为什么她说什么我就要听什么？谁规定的？而且知识是什么啊，我为什么非要记知识？更何况我不懂，为什么我不能问？为什么我问了，她没有解答我的问题，反而是我的错啊。”

我爸又打我一顿。

我不懂，我就不想学，也不想写。

老师多次当着我的面和校长沟通，和我爸妈沟通，说这孩子是个傻的，什么都学不成，不如去上特殊学校，在正常学校里还会耽误其他孩子学习。

所以我是真的不讨人喜欢，从很小的时候就开始了。

一遍又一遍，无论是同学还是老师，甚至是我爸妈。

都说我是个傻子，是个废物。

无论我干什么，都会遭到拒绝和排斥，以及厌恶。

我小学六年，就是在这种环境下度过的。

我也不知道自己做错了什么，没人和我讲，都只会赶狗一样把我赶走。

久而久之我也就习惯了。

随便排斥，随便厌恶，随便恶心。

反正这样的人很多，再多几个也无所谓。

只是当着傅一青的面说我

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