第36章（1 / 3）

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“走！”

“各位家长，各位同学，大家好。”又是上次那个主持安排认识自己活动的人，“我们今天的活动叫，认识家庭，畅所欲言。一会儿啊，每个家庭按照自己孩子所在的班级去各个教室参加活动。活动的规则也很简单，就是以家庭为单位，家长和孩子之间相互之间向对方说出自己的心里话。当然了，如果您要是不愿意参加的话呢，我们也不勉强。”

“我想在活动开始之前跟各位家长们再多说几句，我们中国人在家庭的那个……内部交流沟通上呢，往往特别含蓄。很多事情啊，是看破不说破，但往往这样就会导致很多代际沟通上或多或少出现很多问题。而我们今天这活动恰恰可以在家长和孩子之间无障碍沟通方面，搭建一个平台，我觉得这个机会很难得。所以，我特别希望我们的家长朋友们在一会儿进行的活动过程中，一定要倾听自己孩子的声音，尽量不要干扰他们说话，他们在更加善于表达自己的主见之后，对他将来完整的高三学业乃至高考都是有帮助的，对于孩子青春期这种心理活动变化向有益方向的发展也会有极大的促进作用。所以我特别希望各位家长能够全力配合这次活动。”

“我们都知道，在家庭教育之中呢，倾听是很重要的一环。调查研究也发现，在沟通之中行为比例最大的，不是交谈，也不是说话，而是倾听。可以说啊，沟通，首先是倾听的艺术，这对于家庭教育来说尤为如此。而我们中国式亲子关系啊，往往讲究的是沉默是金，很多事情不沟通，觉得不好意思沟通。慢慢的，也就变得无法沟通了。所以啊，要学会沟通，先要学会倾听。父母要倾听孩子的真实想法，孩子也要倾听父母的真实想法。唯有这样，才能做好有效的沟通，消除误会，消除。家长是孩子的后盾，是孩子心灵的港湾，能够让孩子喜欢倾诉、喜欢回家，才是家庭教育成功的表现。”

“好啦，那我今天就讲到这里，那接下来呢，各位同学带着你们家长回到自己的班级，开展我们的主题活动。”

第38章

顾瑀先顾元斐一步走进教室里。

教室的正中央摆着三张背对背放着的沙发，每张沙发前还都放着一面镜子，上面写着用情倾听，用心感动。认识家长，畅所欲言。

顾瑀坐在沙发上，看着镜子里的自己从人前的面带笑容一下子就变成了面无表情，觉得有些不适应、有些慌，又赶紧低下了头，不敢再看了。

顾元斐坐下后等了一会儿，还是没有听到顾瑀开口说话，索性自己直接开口问：“小瑀，你有什么要对我说的吗？”

顾瑀先是摇了摇头，才想起来背对着自己的顾元斐是看不到她的动作的：“我没什么想说的。”

这是顾元斐早就猜到的结果，虽然顾瑀最近是变得爱笑也好像变得容易亲近了，但事实却是其实顾瑀变得比以前还难亲近了，就像是她在自己周围竖起了一堵透明的围墙，她只会让人看到她想让别人看到的她的样子。

“没事儿，你没什么想说的没事儿。”顾元斐安抚一般地开口道，“我有些话想对你说，你就坐在这儿听我说就好了。我向你朋友打听了，我听说你喜欢摄影。那这样，咱们大学就去学摄影吧，或者是其他你喜欢的什么都行……”

话刚落下，顾瑀就开口打断了：“不用了，我现在已经不喜欢摄影了。我想了想，金融挺好的，就像你说的那样，我到时候毕业了可以直接进你的公司，然后边工作边学习，这样挺好的。其他同学还在辛苦找工作的时候，我就已经有工作了，这样挺不错的。”

顾元斐忍不住转头看了一眼顾瑀，但除了顾瑀的背影外什么都没有看到：“金融其实也不怎么好，整天早出晚归的，事儿还多，还经常会加班，反正就是金融不怎么好。”下意识感觉到顾瑀不想继续这个话题

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