第32章（2 / 4）

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为教师，令如知道这样的表达能力不是人人都具备的，也不是短时间就可以训练出来的，只有讲话人自己把所讲的内容完全内化，才能在输出的过程中如此自信从容，才能将那些枯燥晦涩的专业术语表述的通俗易懂。

即使实践经验有限，但凭着专业知识和理解力，令如知道，唐冠杰这个人，虽然做人方面多少有些招人烦，但是在专业领域里，绝对可以称得上是个人才，年纪轻轻成为副总工程师也是情理之中。

唐冠杰自己准备的报告做完后，实习生又开始向他提问。即使有些问题在令如看来十分的幼稚，有的又十分古怪刁钻，但是唐冠杰都耐心细致地给同学们进行了解答。两点到四点，报告整整进行了两个小时，比预计时间超出一倍???。当唐冠杰回答完最后一个问题时，实习生们不约而同地热烈鼓掌对他表示感谢。刘振华更是对走下台后的唐冠杰赞不绝口，自来熟的他笑着说，“小唐，有时间咱哥俩得一起吃个饭，我好好跟你学习学习，真是厉害，报告做得这么精彩，连我这个老师都自愧不如，你说是吧，小孟？”

令如没想到话头会转向自己，微微一愣，旋即话里有话地说，“唐副工在专业方面确实很有见地，我听人说，专业技术好的人，容易走极端，要么是个醉心业务、两耳不闻窗外事的书呆子，要么是个八面玲珑的全才，不知道唐副工属于哪一种？”

没等唐冠杰回答，刚走下台的韩厂长听到了令如的问话，笑着说，“我们小唐啊，哪种都不是，要我看，他是个实心眼儿的全才，人好、技术好，心眼实，肯吃苦，但还真不是个书呆子，木匠活做得不错，歌唱得也可好了，有机会一定让他给你们献歌一首。你们刚来不知道，每年我们厂元旦汇演的时候，小唐一出场，厂里小姑娘都激动够呛！”

唐冠杰赶紧矢口否认，脸却红了。令如斜眼看着小唐以及他的大红脸，满脑子问号，韩厂长口中深受欢迎的全才、刚刚做报告时的专业人才、前两次见到的冒失鬼书呆子，到底哪一个才是真正的唐冠杰？

令如借组织学生离场的机会，与之前并排而行的唐冠杰拉开了一些距离。她跟在学生旁边，慢慢往外走着，却听见队伍中的某些学生也在小声议论着作报告的唐冠杰，有学生说，“这个副工程师讲得还真挺好，我现在总算有点儿目标了。”有女生笑着接过话茬说，“长得也挺好啊，文质彬彬的，也不知道谁有幸能分到他的车间，如果大家不介意，我希望那个人是我！”说完，大家嬉笑一团。

走在一旁的令如听着这话，哭笑不得。却还是板起面孔，“严肃点儿，注意纪律。”学生们吐吐舌头，不再议论。令如想，“这些孩子，看问题只看表面，典型的知人知面不知心，要是他们见到了唐冠杰这家伙之前的嘴脸，一定不会有这样的幻想。”

接下里的时间，令如和刘振华给学生们分成六组，安排到六个车间实习，其中就有唐冠杰的车间。当天下午，令如和刘振华巡视在六个车间之间，当然也看到了唐冠杰工作起来的样子完全不同于她之前见过的任何一面，严肃认真，镇定自若，车间就像他的战场，身处其中，运筹帷幄，决胜千里。

来回巡视的过程中，多次经过唐冠杰的车间，看见那个忙碌其中的身影，但唐冠杰专注于工作，没有看向她一次。可这单向的观察，却让孟令如觉得，唐冠杰这个家伙，好像也没有那么讨厌。

负荆请罪

三个半月的实习期，学生是需要常驻工厂的，带队教师不必每天跟在旁边，每周下厂一次，了解学生实习动态和需求，再听一听厂里反馈的实习情况即可。刘振华和令如商量着分工合作，每人负责一周，其余时间留在师大处理其他工作。因此，只要令如按照这个频率下厂，基本上半个月才会见到唐冠杰一次，整个实习期最多见七次。在第一次从

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