第64章（2 / 3）

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也坐会儿。”

他亲自去倒了两杯茶。又让周老师弄冰块来包在毛巾里给乔宇敷面。

乔宇从口袋里掏出高考志愿表递给何校长，何校长什么事没有经历过，立刻明白几分，问周老师同学们填的志愿表收齐了么？周老师回答还缺几个人的。便让他去把乔宇上交的那一份表拿来。

周老师快去快回，把两张志愿表对照摆在矮桌上，真相大白。乔母拿起其中一张，看到第一志愿赫然写着北京大学国际关系，再看旁的填写，竟没有一所上海学校，顿如五雷轰顶。

自小从不曾忤逆她、最乖顺懂事的儿子，这次将她背叛的彻底。

何校长严肃地批评了乔宇，高考是全国几百万学子的一场大型选拔赛，是人生中最公平的考试，它对于有些孩子就是一座独木桥，桥的两头将是不同的人生、各异的前程。同时它也不是你一个人的高考，时代决定了它的全民性，直接影响着你的父母乃至整个家庭的命运。上至国家，教育局、下至各学校和老师们，我们对这场不同寻常的考试、皆怀揣着敬畏之心，你却将它视为儿戏，做为和母亲博弈的砝码，这样的事情发生在优秀如你的身上，是令我们感到十分震惊的。

他又看向乔母，你也要反省自己的言行，我做教育数十年，发现很多家长罔顾孩子的想法，强行将自己的意志加注到他们身上，他们已经长大，有自己的思维和对未来的期许，作为家长应予以尊重，在尊重的基础上，彼此有商有量达成共识，而不是简单粗暴的一言堂。还是要学会放手，毕竟这是乔宇的人生，他有选择的权利。

乔母流泪道：“他想报考上海的任何一所大学，我都可以接受，但要想去外地读书，我是坚决不肯的。”

何校长看着志愿表，斟酌道：“北大是全国示范性的一流大学，无论其悠久的历史、文化的底蕴、精良的师资配备，及先进的软硬件、都令一干重点学院难以望其项背，不知您是否对它有所误解？”

周老师默默递给她一卷纸巾。

乔母道声谢谢，接着说：“乔宇报考外地大学，考上的话，户籍会随学籍走，要从上海迁至北京，四年以后再想迁回来就难了。这我肯定不同意。我是赴新疆的老三届知青，想着再也回不来，所以在伊面指新疆结婚生子，哪想得突然有了返城政策......我离婚带着乔宇回到上海，万事靠自己，我一个女人什么苦都尝遍了，恨不得一分铜钿掰成两半花，最可怜是乔宇，没有户口，没有住房补贴，分不到粮票，开始连学堂都进不去，就自己买了课本，请弄堂里退休的老师，今天教两章，明天教两章这样凑合，后首总算有政策可以借读，任凭伊学习再优秀、拿的奖状再多，重点初中不符合政策就是不能上。我们一直熬到上户口，有了户籍，终于能扬眉吐气做个上海人，这样失而复得的心境啥人能够体会！乔宇还小，伊无法体会，我为这户口牺牲太多了......”她有些说不下去，哽咽道：“你们未曾经历过我的苦难，就勿要来劝我放手！”

何校长没有再多劝，默了半晌道：“填报高考志愿，学校有劝导的义务，但做决定还需你们的配合，这两张志愿表那先带回去，明天务必要交上来。”

他站起身来，看看腕上的手表：“乔宇回教室去上课，周老师，侬送送伊！我得去教育局一趟，有个会要开！”

梁鹂听到一半时，就被陈宏森连拉带拽下楼梯，出了楼。他道：“不要再听了，给乔宇留些面子！”

梁鹂闷闷地踢着一颗小石子：“户口有这么重要么？”

陈宏森道：“因人而异吧！就比如高考，对我爷娘和我来讲，高考固然重要，但绝不是我人生中唯一的选择，考上不过是为我今后的成功添砖加瓦。但对于乔宇或他的姆妈来讲，高考是他们目前摆脱困境，改变命运的

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