第250章（2 / 3）

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起来，你这高小都?读完了？”

嘿，他才想着?初中文凭的事儿呢，那何毛柱立马就问起了这个，他们可真是心有灵犀。

“刚考完，过几?天?就出成绩了。”

“那你这后头还读不读？”

“又不耽搁我上班，干嘛不读。”

“读好啊，咱们家可算也能出个读书人了。”

嘛？读个初中就能算读书人了？这话让后院林秋生听见，怕是要笑死吧！他高中毕业都?没说这话呢。

不，林秋生并不会这么?认为，因为这会儿他正拿着?的一张统计表上，满脸苦涩的想叹气呢。

“全国?初中毕业的，居然只有1.9万？这……太少了，实?在?是太少了！”

第111章 考考考 晋江独家、拒绝盗版……

我们这个国家, 自古以来就重视教育，哪怕是最底层的百姓呢，只?要家里?有些余力, 都会想?着送子弟去读书。所以, 真说起?来, 国内读书的人并不少。

从私塾到?新式学校，从公立学校到?私立学校，甚至教会学校等等。教育兴国这个说法, 从清末喊道了?民国, 整体上看, 我们国家在教育普及上做的并不算差, 甚至高学历的还挺多。可为什么到?了?这会儿?, 初中毕业的就剩下这么一点？

战争，是战争毁了?这一切！别的不说，就说中国远征军这么一个部队好了?, 政府征集的12.55万人中, 大学文化?程度的约占20%, 高中文化?程度的占50%以上, 粗通英文或者具有较高英文水平者约占四分之一。可结果呢？回?来了?多少？几乎全部葬送在了?野人山。这对于我们国家来说，是多大的损失？

此外，还有黄埔军校，抗战时期入校受训20万人, 可抗战胜利后存活的, 不过1万1千多人，折损率超过了?95%，这又?是何等的残酷。

或许我们可以这么理解：国事颓靡，家园沦丧, 这样的乱世里?，越是清醒的人就越是痛苦，于是这些精英们开始分流了?。

有的人在压迫中屈服，给自己找一个沉沦的理由，就此成了?汉奸、走狗，最终彻底烂在了?泥里?。而有的人则在绝望中奋起?，依然决然的选择了?反抗，用鲜血献祭国家的新生。

这其中，沉沦的固然死不足惜，可在战争的喧嚣中，持续8年?的彼此对立消耗，也?让这个精英阶层逐年?减少是事实。再?加上被带走到?岛上的一批，出?国远走的又?是一批，剩下的还能有多少？有将近2万人，那都是咱们底蕴深厚了?！

“还是要大力发展教育啊！”

看着林秋生递上来的统计数据，教育局的领导们脑壳都涨了?，闭着眼睛叹了?好一会儿?的气，才给出?了?这么一句。

林秋生很想?说：这谁还不知道呢？可问题是十年?树木百年?树人，想?大力发展教育那是一时半会儿?就能出?成果的？目前咱们最关键的不是去想?以后怎么办，而是要解决一下各个政府基层和企业厂矿的问题！

他为什么会统计这个数据？因?为各个部门要人已经要到?了?他们教育局了?！连着还在读书的学生，他们都不想?放过。

“主任，我那边压着的要人的单子可是已经积了?不下二十张了?，按照他们的最低要求，咱们也?要想?法子给他们拨30个人过去。这事儿?怎么办？”

“还能怎么办，先从各个大学要人，那些教授不是学生多嘛，总能寻出?点人来的，有了?这个，也?算能交差上一部分。剩下的……你和部队，哦，还有军管所等基层部门商量一下，看能不能让他们组织一下人，咱们负责出?题考试。考上一波，怎么也?能扒拉出?点能用的来。这样又?能解决

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