第122章（2 / 2）

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位于?最里面的位置, 平常很少有小朋友过来, 老师也不会往这个方向走?动，宿黎想到昨天的声音，继而又看向隔壁的钢琴教?室。

宿黎走?过去看情况，发现教?室现在没人，他又绕路走?了一圈, 遇到昨天给他上课的几个年轻修士，一问才知道?那个教?室不是普通教?室，一般要到下午才有其他小朋友去上钢琴课，大班的教?室要往原来的位置走?到走?廊的另一边。

修士道?：“我现在有点时间?，我带小先生过去看看，昨天那个班级好像是星星班的。”

这次有修士带着，宿黎很快就找到了地方。

修士悄悄地给他开?了教?室的后门，他望进?去没看到昨天那个灰衣服小孩，只好把门推开?了些，这下直接引起最前面上课老师的注意力。

“后门的小朋友。”老师对宿黎有印象，正巧现在班里在上手工课，“别站在门口了，进?来看看吧。”

上手工课，其他小朋友都热热闹闹讨论?着。

宿黎见状只好走?进?来，于?是就看到刚刚门死角处坐着的灰衣服男孩，他还穿着昨天那件上衣，低着头好像在画什么。修士跟大班的老师说明?状况，老师没多说，只是说不打扰其他小朋友上课就行，还给宿黎搬了张小凳子。

“你乖乖在这里坐，有什么事就跟老师说。”老师摸了摸宿黎的头，继而去看其他小朋友。

宿黎没等?多久，就自?己拖着小凳子走?到灰衣男孩的旁边坐下，目光一下子就注意到他手下的画，那是用蜡笔涂成?的一片蓝色，似乎还混了其他颜色，看起来又深又压抑。其他小朋友都在做手工，而这个小孩却在画一幅奇怪的画。

“你在画什么？”宿黎问他。

男孩偏头看了他一眼?，并没有回话，而是继续画，像是发泄一般地将蜡笔涂在纸上。

半个小时，宿黎就坐在他旁边看着他重复地持续着画画的动作，却丝毫不抬头看一眼?。

很快到下课的时间?，宿黎准备离开?的时候，男孩却拉住了他，把手里的画塞给他，之后就跑开?了。

之后几天，宿黎依旧重复着修炼上课的日子，唯一奇怪的地方，就是他每次新画好的隔音阵隔天就被破坏了，而且教?室外部分阵法也出现问题。破坏的人似乎是不懂阵法，破坏的手段也是毫无章法，很容易就被发现。除此之外，因为隔音阵被破坏，他上课的时候偶尔会听到那奇怪的声音，却找不到声音的来源。

宿黎把这件事告诉陈惊鹤后以?为能很快解决，结果陈惊鹤一查监控才知道?走?廊拐角那边的监控坏了，这件事一下子引起所有家长的警觉，奈何破坏监控的速度跟破坏阵法的速度一致，每当他们这边换好新的，隔天必然?会坏。

陈惊鹤这段时间?上班较忙，正好明?天周末，他说今天下午过来。

“小先生音标学得不错，今天我们来学学语法。”修士说道?一半，忽然?打了个哈欠。

宿黎一顿：“困了？”

修士一个激灵，强打精神继续说道?：“没，就是习惯。”

授课的时候，一开?始几个修士是一起来的，后来因为有的得临时去看顾小朋友，他们上课的时候也就分开?来。宿黎看完语法的课本，忽然?注意到这个修士教?材的底下似乎夹了张纸，他顺手一抽就把那张纸抽出来，上边是一幅混乱的阵法，而且看起来有点眼?熟。

“这是我画的阵。”宿黎一下子就认出来，是他刚学电路图时尝试画的改良阵，这阵应该已经是去年的事了。