第102章（3 / 4）

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，他身为国子监祭酒，刚刚一进殿便已经留意到司渊渟手里的《四书五经大全》，他近来也有与司渊渟谈及科举之事，倒是对司渊渟所提并不意外，毕竟他虽负责教导监生，可实际上也是对八股取士甚为不满。

“关于这点，司首辅，你来说吧。”楚岳峙看向司渊渟，到底是身份不一样了，从前他还是王爷入宫觐见楚岳磊时，司渊渟都敢在一旁坐着不起身，现在却规矩了许多，适才放下手里的书卷后也就从椅子上起身了，此刻被楚岳峙点名，便上前两步站在比几位大臣靠前一点的地方。

“臣当年有幸当过陛下的侍读，根据当时的经验，臣以为学子们所学内容上，应该最大程度的拓宽范围。陛下当年在少傅的教导下主有‘六学’，即国子学、太学、四门学、律学、书学与算学。此‘六学’的内容，可由礼部与国子监共同商定。所谓术业有专攻，国子学、太学与四门学可划分为经学，未来是以辅佐陛下朝政的方向培养，而律学、书学与算学皆为伎术向，同样可以培养成专业向的人才。”司渊渟是在今日早朝后拟定的初案，虽说昨夜最开始与楚岳峙谈及此事时，他的看法并不乐观，但是既然如今楚岳峙决定要如此做，他自然也会尽全力辅佐并促成改制。

目光转回到凉忱身上，楚岳峙道：“司首辅所言，不知凉祭酒以为如何？”

凉忱稍作沉吟，道：“陛下，司首辅所言虽有可取之处，但臣担心，骤然推新，学子们难以适应，而扩宽教学内容，不仅考验学子们的学习能力，也考验教官自身的能力，怕是有许多的学子与教官因此而被淘汰。而这样的改变也并非短时间内能看出是否适合，在真正的结果出来以前，只怕会有好几年的艰难停滞甚至是倒退，每年举办科举考试更将毫无意义。”

“既然所学的内容有了变化，八股取士自然也不能再用。如今每年都举办科举本就毫无意义，接下来朕将会把科举之试重新改为三年一办。”楚岳峙站起身，缓步走下高台来到凉忱面前，道：“读书本身就是为了筛选，能力不足而被淘汰，难道不是理所应当之事么？难道朕的国子监乃至各地官学，培养不出朕需要的贤才，还要朕把位置给他们留着，好让他们继续养着一帮不学无术的废人不成？”

楚岳峙的话说得比平常更重，凉忱一瞬间便感知到了楚岳峙话中隐隐的薄怒，于是低下头说道：“陛下所言极是，是臣失言。”

定定地又盯着凉忱看了一会，楚岳峙面上看不出情绪变化，只又缓缓走到了唐以谦面前，对他说道：“唐尚书，吏部专门负责文官的任免以及考课，朕想知道，这些年来，朝廷的官员，有几个是真正有用的？”

这是一个极难回答的问题，唐以谦对于楚岳峙一来就给他抛出这样一个难题而颇有几分为难，小心地斟酌了一下才回答道：“回陛下的话，臣虽负责文官的任免以及考课，但最终做决定的乃是先帝，臣也同为朝廷官员，不敢妄议他人。”

“不愧是当了十年吏部尚书还能稳如泰山，真正保持中立的六部尚书。”楚岳峙淡淡地说着，听着是夸赞却听得唐以谦略有几分心惊胆战。

楚岳峙双手负在身后，在三位朝臣面前踱步一来回，方才又对唐以谦说道：“朕不想继续养着那些朝廷蛀虫，更不想再让那些尸位素餐的人站在朝堂上。吏部考课，三年初考，六年再考，九年通考。朕要你在最短时间内交一份议案，针对京官、堂上官、外官、教官以及杂职官分别分别列出考核内容与相关规定。其中教官考课必须比过去严格，他们本来就负责教育与培养人才，若是在考课上宽以待之，如何能教出贤才？从明年开始，朕要看到吏部的考课，是堪用者方可留任，不堪用者，降黜，量才录用。”

“臣领旨。”唐以谦应道，他如今也是看得明白，楚岳峙与楚岳磊不一样，不仅爱民而且勤政

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