第119章（1 / 2）

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他之前从未见过这样的图，一开始不解，但一旦看懂后便觉着天灵盖好似被人撬开了似的，有种无比清晰的感觉。

就一张图，也没什么累赘言语，便将科举三场大试都解清楚了。

这东西……有点东西。

接着往下。

壹乙、科目深度解析

也是一张图，或许不是图……

耿灏不知要如此描述。

那是一张经纬纵横、横竖平直画了一个个方形小格子的图表，横向标了《论语》《孟子》《诗》《书》《易》《周礼》《礼记》及《春秋》各本经义的名称，纵向则写了宝元元年科举变法前后几年的时间。

中间格子则填着每一年这些经义的出题数量。如此，便将科考侧重“诗赋、帖经、墨义”中历年出题比例变化统计对比了出来。

旁边甚至还有一个小图，一个个竖起的方柱在“L”型的纵线横线上拔地而起，纵线旁边标注数量，横线还是那些子集经义的名称，出题数量多的经义方柱便高，高低错落，如此更是明显，一眼便能看出科考中最常考的是哪本经义了。

耿灏看得目不转睛。

往常讲学博士总说哪篇经义最是紧要，还要长篇大论说一堆缘何重要，耿灏听了就忘，脑中毫无痕迹，如今一目了然！他不需要任何人为他讲解，不过两张图，便一下将这些都记在心里了。

耿灏心中不由惊叹，真好，傻子都能看懂。

不知傻子如何，他反正看懂了！

再往下也是如此，用图表分析出了策论中被边防、吏治、青苗法、市易法、保甲法、王相公变法、范相公变法等七大专题中哪个最重要、最常考。

之后，不仅收录了范丞相、王丞相与历年甲榜前三政论范文，还为他详细解析起了这些牛人之所以写得好的原因。

没有长篇大论，对于策论，只写了一句加粗的朱红大字：“‘三段法’为策论通用法。”

往下才言简意赅地用墨字注释。

耿灏不自觉便将那段注释喃喃地念了出来：“策论起源于汉代策试，是朝廷针对时政治国等具体事宜“献策谋断”的文体，因此，策论的核心是‘以致用’。对策揄扬，大明治道，不仅要提出观点，更需援引史料、经典或现实案例作为论据，从而给出具体可行的对策。故而，不论是何种论题，皆可按‘明题立言、析因理论、施策献策’的三段式结构破题；而三段式结构，又能继续细分为总分总、递进式论证两种框架……”

耿灏手有点抖，心也跳得有些快，他用力咽了一口唾沫。

他居然……看懂了……

平时讲学博士讲一百遍“破题要巧“立意要高”，他却不知何为巧又何为高？他总是博士讲了这道题，他便只会这道题，下一道又不会了。

这也使得每道题在他眼里都是崭新的，题认得他，他不认得题，学得如无头苍蝇，东一点西一点，还不成体系、稀里糊涂。

这也是他不爱读书的缘故，读得实在犯困，还不如回家睡。

如今，他却好像懂得怎么写策论了……

接着，这书又挨个讲了诗赋、时文、经义又如何如何，看得耿灏眼都不眨。

第一节看完，第二节便是针对之前教的那些法子，对应的“真题解析与模拟训练”，耿灏看到那些题，便下意识尝试着用前头提及的办法去解，一步步竟然还挺顺畅！

这让他的手都有些蠢蠢欲动，此刻，他竟觉着自己强得可怕！

但他还是忍住没有动笔，继续往下看。

模拟训练后，便是“历年真题汇编”，书里收录历年经典试题，还附名师评卷批注，不同于往常“甲乙丙丁”粗略的评判划分，此处是将甲等划定为“九十

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