第102章（2 / 2）

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这个小朋友和他们不在同一个班级, 但是因为课外活动几个班级的小朋友都会在一起玩，所以大家的很多消息都是互通的。

据说这个小朋友一上来就掀翻了他们班级最牛的老大，成为了新老大，人称天哥。

据说他的背景很深, 是因为在之前的幼儿园把别的小朋友打成重伤才转到这里。

据说他脾气特别不好，只要看到不顺眼的人都会主动冲上去打架，大家都要避着他走。

据说……

反正虽然嘟嘟没有见过这个天哥，但是听了一耳朵有关他的传说。

被这些话潜移默化的影响, 在他的心里就种下了天哥是个不好相处的小朋友的印象。

所以当又一次课下活动，大家都出去玩了，他和几个喜欢安静的小朋友待在图书室里翻画册的时候，看到一个皱着眉头的陌生小朋友走过来，手里拿着画画的本子时，他根本没有把面前的人和天哥联想在一起。

小朋友看上去一脸严肃，走到他面前，别别扭扭地问：“喂，你是江泽凡吧。”

嘟嘟愣了一下才点了点头，不管是在家里还是在班级里，和他亲近的人一般都会叫他嘟嘟，忽然有人叫他的大名，他差点没反应过来。

小朋友抿着唇，“能……能教教我怎么画画吗”他指了指墙上贴着署名江泽凡的蜡笔画。

嘟嘟喜欢画画，江萤在询问过他的想法后帮他请了一位绘画老师。

这么小的小孩子最经常使用的就是蜡笔和彩铅了，蜡笔画是他们幼儿园的一节必修课，因为蜡笔画在碰触后很容易变糊，而小孩子们很少会特别注意细节，所以大多数小朋友上交的作业都不会很好看。

但是嘟嘟的作业却能在这些天马行空的作品中给人眼前一亮的感觉。

尽管能看出笔触稚嫩，但是至少不像其他小朋友那样色彩搭配太过鲜明，画中人物完全失真。

于是他的这份作业在被老师夸奖后装裱在玻璃框中，挂在了墙上，他也因此收到了好多小朋友们崇拜的目光。

所以在听到这个小朋友说的话时，他并没有多想。

因为先前他就已经听到很多类似的请求了。

他性格温和，为人友善，而且对小朋友们都特别耐心。他很轻易地答应下来对方的请求，然后认真地教他该怎么画。

只是他的年纪也不大，很多地方用话也说不清楚，每到这种时候，他就只能自己上手了。