第35章（2 / 2）

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么回忆，想着想着，忽然自顾自笑了一声，“今天能用上，咱俩以前那些架，也算是没白打。”

江叙的眸光闪了闪。

沈方煜的话，让他想起了一些旧事。

他最开始接触近身格斗其实是大学的体育课，他以前是个三好学生，不怎么打架，最多也就是小时候学了点儿跆拳道，直到大学的时候，A医大以医生一定要学会保护自己为由，直接把“近身格斗”列为了必修课。

众所周知，必修课是要算学分的，而学分是会影响加权和绩点的。

因为医学生的课量大，A医大向来都是以班级为单位排课，固定座位固定时间，并不给学生们自己选课的机会，故而格斗课，江叙和沈方煜也在一个班。

于是近身格斗课成了江叙和沈方煜的另外一个战场。

这门课的成绩由每一次的动作考核、体能考核和最终的一对一格斗比赛共同组成，为了公平起见，体育老师将前几次的综合分依次排列，然后第一名和第二名比赛，第三名和第四名比赛……以此类推。

从而尽量缩小比赛双方的能力差距，而后胜者可以获得额外的三分加分。

好巧不巧，沈方煜和江叙前几次的综合成绩并列第一，老师自然而然地就将他们排到了一个组，那时候的老师还没有意识到，他做出了一个多么错误的决定。

当别的小组都在五分钟之内解决了比赛时，江叙和沈方煜硬生生打了一整节课都没有分出一个胜负，最后老师担心两人再打下去，估计就要送医务室了，赶紧叫停了比赛，给他俩一人加了1.5。

结果他俩都不服气，非要再比，体育老师被折腾地每周给他们当一次裁判，可每周都决不出结果，直到最后老师实在是不想大周末地跑来给两人加课了，于是苦口婆心地给两个人上了一堂什么叫“友谊第一，比赛第二”的课。

然而两人异口同声：“我们没有友谊。”

差点儿给执教多年的体育老师气厥过去。

最后还是一人加了三分，才终于平息了这一场事端。据说体育老师还去校领导那里哭诉，坚决下学期不要再带他们班的格斗课了。

江叙看了一眼不知道在乐什么的沈方煜，忽然意识到，自己这么多年大部分的架居然都是和这个人一起打的。