第123章（2 / 3）

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乌贼、螃蟹、??、鲭、鳄鱼。有一二个水产带有上古巨兽的绮丽幻色，其余在江南府与我们瑾州本地倒也常见……”

眼看卓老师今天的课开始从文辞越来越讲到庖厨美食去，终于有人坐不住了。

“老师今日不讲《吴都赋》文法要义与赋丽，却讲其中所写物产是何用意？”

说话的不是别人，正是养好伤的鲁彦。他个性直率，再加上卓思衡鼓励学生们有问题提问题，于是每每有疑惑都毫不避言，又加上之前的他的所为令同堂学生们敬佩，于是大家便打趣叫他鲁勇。

卓思衡耐心问道：“在座有人明白此种用意么？”

众人皆道不解。

“左太冲在平定吴蜀后写成《三都赋》，评略三国地域风貌国略概况，古人皆以《吴都赋》为三赋之冠，为何？”卓思衡又问。

“《吴都赋》铺陈流丽，递进快畅，文辞最为精湛。”一人答道。

卓思衡摇摇头。

“因为他宏富广博？”另一人道。

“有点接近了。”卓思衡笑着说。

鲁彦想了很久，似乎有了确切答案成竹在胸后才开口道：“因为左太冲在《三都赋》序里有文‘且夫玉卮无当，虽宝非用；侈言无验，虽丽非经’，又说自己写此赋‘美物者贵依其本，赞事者宜本其实。匪本匪实，览者奚信’，可见写出此赋来为的是去伪存真，不追求表面的华丽，而要如实写出三地最真实的情况与物产，其中以《吴都赋》所写最详，也最真实，故而读来有与左太冲共游旧国之感，才会引得洛阳纸贵，令世代文人如此赞誉。”

卓思衡觉得这小子要是在他来的地方做阅读理解，一定是一门好手。

况且显然是预习过了，才能引原文为自己的理论撑腰。

孺子可教也。

“好，说得好！”卓思衡不吝惜自己的赞美，又道，“左太冲费尽心思比布如此多物产，绝不是只为骈丽之体，他是要用这些物产来衬托吴国的丰饶广博，用此种铺陈来扩大吴国本身疆域带给人的局限，以彰显其富饶强盛。”

“可是《三都赋》是以魏为尊，颂其道统之正，好为西晋一朝树祚立业彰显其正统，为何如此大费周章描述已征服之国郡的强盛？”

“塑造一个强大的吴国，更能体现魏之强盛与天命，我想教大家的书作方法正是如此。在你们将来于考场之上对答时策之时，请务必牢记，有时并非要直叙才能点题破题，迂回映衬往往更显文章机巧斐然，左太冲此文闻名于世，各位若能学其精髓，想来高中也并非难事。”

卓思衡说完众学生恍然大悟，却仍有人犹疑问道：“可是水产风物之流，到底落了下乘，庸俗难登大雅之堂，若写进科举文章，岂不拽跌词句？”

卓思衡笑了笑，心想这话确实是读腐了书的人能问出来的，不过确实也不怪他们。想也不必想，他只道：“赵汝适的《诸蕃志》中有句话我非常喜欢，他说‘山海有经，博物有志，一物不知，君子所耻。’皓首穷经或许是一条读书的正途，然而知世练达未必就不能学有所成。诸位若将自己局限于书中，那天地之间，便只有书册与你，但要是开阔眼界，直入书中得见世界，那天地当中便是变化无穷为你所用。”

鲁彦听罢抚掌，其余人从这番醒世恒言一般的语句里回过神，也都跟着抚掌而笑。有那么一瞬间，陆恢觉得巡检司的几个人也差点要抚掌了，可是他们到底是官吏，这点小激动还是忍得住的。

课讲完前，巡检司众人也打算离去，却猝不及防被卓思衡忽然叫住。

“至州学巡检的几位大人都是科举高中的国之英才，要他们为大家讲讲自己的经历，从人所得，治己之学，吸取前人的优秀经验也是很有必要的。”

五个人

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