第266章（1 / 2）

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秦教授仔细看了看, 对她的表现也算满意。这才刚开学没多久, 她已经有了自己在技术上面的想法了。

他放下之后, 又拿起一份文字篇幅比较长的作业。

翻了翻页数，足足写了许多页。

秦教授惊讶, 怎么写这么多？林安安这个学生……就是那个在农村接受教育，在首都半年就考过同校学生，顺利考入清大的学生？这是个十分有天分的学生啊。

他还是很认真的看了起来。

林安安论文方式就和解答难题一样的, 一步一步。她自己提出设想，然后一步步的解答。

秦教授开始看着的时候，就觉得这孩子大概很会想象。

但是越看到后面, 看到林安安对于计算机的发展和运用，还有所举出的例子。不知不觉投入其中。他仿佛看到了计算机的未来。仿佛见证了一个数字世界的诞生。

甚至通过林安安的这些设想举例, 他有一种看到百年后的华夏的感觉。

人人都有一台计算机，绝大部分的事情都可以通过一台计算机来实现。

秦教授心内震动。

这些真的可以实现吗？

他们国家今年才刚刚做出晶体管计算机啊。它的运算能力，可无法实现这些功能。成本更不用说了，那是相当高昂。

但是谁能知道以后呢？听说国外已经开发出了另外一种计算机了。他们本就和国外落后了一个阶段。既然计算机还在发展，谁又能说这些不会实现？

秦教授仔细看着林安安写的这篇的计算机的设想。

顿时重视起来了。

他将论文放好，拿着公文包出门。

清大里面是有计算机的研发实验室的。清大的计算机各科教授不止要上课，也参与研究。

秦教授一来，就看到许多人在忙碌中。大家都在研究一项新技术。这是国外目前已经成功的技术。而他们还处于知道名称，以及模糊的概念的阶段。

国外的技术封锁，让他们无法得到技术的任何消息。只能通过那一知半解，不断尝试。

秦教授过来的时候，项目组的洪副组长正在写着自己对新技术的各种设想。设计研究路线。

“洪组长，你帮我看看这篇文章。”

洪副组长接过来，笑道，“你又有什么技术设想了？”

“这是我学生的作业，你看看。”秦教授笑着道。

一听的是学生的作业，还特地送过来，必然是有什么新奇的地方。洪副组长闻言，自然也认真看了起来。

他看得极为认真，也极为投入。面上时而憧憬，时而开心。看完之后，却有些惆怅。

“这是一个会做梦的学生。”

“难道不是造梦吗？”秦教授说道。

洪副组长立马纠正，“没错，是造梦。我们搞科研，不就是造梦吗？先造梦，才能让梦想成为现实。所以才有了这么多曾经无法想象的发明面世。”

他将文章仔细看了看，认为这篇文章很有用。

这不止是学生的造梦，更可能是真切的，关于计算机的一个发展设想。

虽然上面没有任何的计算机方面的技术创造，但是光是这份设想，就很有用了。

“老秦啊，你这个学生了不得啊，她这个思路，很适合搞研究。这篇文章很具备研发性，虽然现在我们的技术无法达到，但是未来说不得就能朝这方向发展了。”

秦教授立马道，“我就是这么觉得。我本来也以为是造梦。可我发现，她的这个设想，是有可能实现的。只不过我们需要突破重中间的技术难关。所以我拿过来，就是为了确定，这篇文章，是否具备封存的必要。”

封存资料，就是

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