第242章（1 / 2）

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徐西淮看出他的想法:“如果是都认识的更好了，”又说:“如果是他的学生给他会更好。”

庄怀吟不置可否:“是啊，他的学生应该会很开心，他也会很开心。”

又说:“这个会排练的吗？”

徐西淮回:“学生要前一天来走过场，但老师不会在。”

庄怀吟有一个主意:“能不能我们班上的人送教我们的科任老师?可行吗？”

徐西淮说:“要沟通一下。”

庄怀吟突然想起什么:“啊，我在说什么啊，不是都结束了吗？”

老师下台来，把接到的话往下前面抛，抛到本班，老徐把花抛到九班，一伙人站起来去抢。

余顿在九班前面停顿了一下，往前抛了两次，两次都是虚幌子，最后抛给了他教的另外一个班。

因此，高三九班同学对余礼云的行为倍感不满，“余老师你不爱我们。”

余礼云笑着回:“你们徐老师给你们了啊。”

“老师那不一样啊。”

余礼云走了，说:“下次给你们吧。”

徐西淮知道成人礼流程，庄怀吟不知道。徐西淮对他说:“成人礼也有这个环节。”

庄怀吟问:“啊，真的吗？”又想起去年，“你去年是成人礼演讲了，我忘了。”

徐西淮道:“嗯。”

之后就是陆陆续续退场了，老徐还是和纪一走在最前面。

今年没有去年巧，从cd栋走过时还没有打铃下课，所以没有学弟学妹在走廊围栏上大声地喊，喊“学长学姐加油”，不存在有纸飞机飞到脚边。

只有在他们浩浩荡荡地离开内区时，一阵春风吹过，刚结了些许嫩叶的树随风飘摇，绿叶掉在路上、掉在凳子上、掉在同学的脚边。

走去外区的路上庄怀吟不怎么说话，有一片树叶掉在他的凳子上面的书本上，徐西淮给他拿掉，在他旁边问他:“怎么了？”

庄怀吟说:“在想东西。”

散场的时候风也很大，主席台两边的横幅下面压着的大石头变了位置，横幅随着疾风在空中晃荡，吱吱作响。

当时前面的人差不多走光，庄怀吟站起，终于可以看见横幅最底下的字，今天的一切都很亮眼，校长的脑袋、拿着话筒的徐、捧着鲜花的老师、还有天边的太阳。

横幅上写:

壮志定酬高扬帆 越千山 摘星折桂铸辉煌

自信不移疾奋蹄 携万卷 乘风破浪登高山

红底黑子字那么长的横幅，迎着风不断晃动，复杂又拗口，断个句都要思考好长一段时间，磕磕绊绊。

可是，这不就像它所表达的对象一样吗？

怀豪情壮志，是一步；跨越千山携书万卷，又是一步；蟾宫折桂，是最后不确定的一步

要走好长一段时间，磕磕绊绊。

就像，在台下往上望的，不断向前走的我们。

徐西淮转过头:“在想什么？”

庄怀吟也看着他，缓缓开口说:“虽然磕磕绊绊，但我们都在不断地往前走。”

答案在徐西淮意料之外，说:“嗯。”

又说:“有下半句吗？”

庄怀吟想到了随便说出口的，他没有要再说其他的话“嗯?”也许徐西淮想说点什么，于是他说:“可以有。”

不出庄怀吟所料，徐西淮回了他本不存在的下半句，对他说:“昨天是，今天是，明天也是。”

在这样的昨天、今天、和明天里，越来越多的问题有了答案，又会不断有新的问题出现。

比如，九班的同学们终于知道去年上语文课想看见的操场状况；终于知道宣誓的呐喊如何穿过红白跑道

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