第29章（2 / 2）

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为基础再进行战略巫师的人才培养。”

奥菲拉似乎接受了这一点，她又问：“您说的那位学生，莫不是刚才提到的第一位内定的人选?”

“英格尔·涅卡。”

另一位军事案例研究专业的教授也说道：“按照校长先生您的复述，他所说的，可不像一个在校学生能讲得出来的东西。”

欧必德微笑着将十指交叉，垫在下巴上，缓缓道：“这小子在军事理论方面的造诣惊人，他的记忆力很强，能准确记住和概括事件，人物，找准战争关键点，能因地制宜布置策略，大局观强，心思缜密，进退有度，排兵布阵游刃有余。而且他还在碧锡大主教手下学习魔法，似乎已经有一些了解。他将是本项目最合适的人选之一。”

奥菲拉问：“那我们是按照这个标准去寻找人选么?”

欧必德：“先观察，之后分流之时会测验魔力量和操控力，以及学生志愿方向。分流之后，再花时间遴选。秉持着宁缺毋滥原则。以魔力上的天赋和军事理论上的能力双重标准来筛选。有推荐者后，先去询问学生，再投递到我这边，我进行再次筛选决定是否纳入项目。”

欧必德说到此，想起了什么又补充道：“此项目是教授携学生进行研究，但我认为学生的意见同样很重要，学生往往看待问题的角度与我们这些老古板不一样，或许会有一些灵感蹦现，要给予学生自由研究的空间。”

几人纷纷点头赞同。

被内定了的英格尔此刻还在旁听二年级的魔法原理课。

如果他知道自己的那一番话让校长直接盯上了他，他一定后悔得要把话吞回去。

回学校的开头这两周，英格尔过得分外充实。

早上下午他除了上一年级必修课，还会去旁听一些政：治：局：势课，魔法原理课，以及军事理论课。都是二三年级的课程。