第140章（2 / 4）

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玉娘也不敢一下子开设太多的课程。只开设了初级会计――用大宋术语来说是管帐；建筑――其中又包括土木工程及细木工；厨艺以及刺绣四门课程。饶是这样，请师傅仍是艰难无比。这时候的技工，很有些大侠的风范，独门秘技绝不外传。直到最后李玉娘提高了三倍酬金才终于请到了几个师傅。又求了宋嫂兼职做师傅，这才算是勉强把培训中心撑了起来。

虽然算是可以开学了，可这生源却也是一大问题。照宋人的做法，一般想要学艺的多是送到某间铺子去做学徒，虽然没有工资，可却是管饭的，只要一年孝敬师傅些银钱，也就是了。至于教的师傅是不是对这些学徒藏私那就是另一回事了。

虽然多方宣传，收取的学费又不高，可第一期学生到底还是算不得多。除了几个成年的外，倒大多是些少年还有些八、九岁的女孩。其中那些女孩还有些根本不是为了日后找活计，而是为着日后嫁人时有能拿得出手的手艺。

虽然请到的绣娘技艺不俗，可真正教起这群小女孩时却是抱怨颇多。到最后还是白薇出马，在教室里板着脸坐镇才能让这些女孩老实下来学习。

虽然一群女孩凑在一起叽叽喳喳地惹人心烦，可比起那些少年，还是好管理的。

学管帐的少年还好些，说话做事有些文气。学另两门课程的就粗鲁多了，从师傅到学生是一模一样。原本那几位师傅之前带学徒时的规矩就是天老大地老2师傅是老三，别说句句听师傅的，就是洗衣盛饭奉茶外带夜里送夜壶，都是要做的。可到了培训中心，这些老作派就都没了。那些学生也不再把他们当天那样敬着，哪怕是平常也算尊重，可到底是和之前做师傅不一样的感觉。结果没两天，就闹出了师傅暴打学生的事儿。

李玉娘闻讯赶到。看到几个带头起哄的学生被竹条抽出棱子的脸，实在很想说一句“拒绝暴力教学”，可是想想在这年头学生被老师打那是平常，就是顾昱还不是吃过老师的竹板。也只能先来个息事宁人，好言劝过师傅们消了火先去歇歇，才招集了所有学生。发表了沉痛的讲话。大意就是：你们学技术都是为了自己不是为了别人，现在不努力，以后连活计都找不到，要怎么养妻活儿？要怎么孝敬父母？要想出人头地，就得现在吃得起苦。

话是陈腔老调，可对这些从来只听过人说读书考状元才是光耀门楣的大宋人来说，却颇为新鲜，尤其是李玉娘说什么“行行出状元，不是只有中举做官才是出路”时更是让一些学生陷入深思。

至此之后，虽然师生间还是有矛盾，可那些学生却明显地好学起来。因为害怕再出这样的事情，李玉娘干脆把荐人馆那边交给陈伯打理，又请了几个落魄文人过来帮他，自己和白薇则留守在培训中心里，希望能让培训中心尽快步上正轨。

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第五十一章 算盘与数字

第五十一章算盘与数字

闲来无事，也客串了一把老师。在看到那位请来的帐房先生谢老师用晦涩的文字讲解如何记帐时，李玉娘忍不住跳出来把阿拉伯数字拿出来显。惊得那位大讲“筹码”的帐房先生直眨巴眼睛，从开始的喝叱胡闹到后来深为佩服，承认这比他用“筹码”字记帐简捷方便许多。

被捧得得意，李玉娘几乎没把小时候背的儿歌甩出来，所幸还有三分理智，及时收回到嘴边的话，要不然还真不知道要如何回答充作好奇宝宝的帐房先生了。

“这个，是我从一位海商那里学来的，据说是从一个叫阿拉伯的地方传过来的，所以就叫阿拉伯数字。”李玉娘如此解释，在干瘦的老头儿的注视下，用最简单易懂的方法把在现代常用的记帐方式讲了遍。虽然在现代没专业学过会计，可听到看到的那些知识已经够让一票宋人感到万分惊

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