第44章（2 / 2）

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，这已经给大家很大压力，关键在于他还对于个别学生针对性的批评总结几句，让每个学生的心都紧绷起来。

公开处刑！天！虽然没有公布分数，但对于每一个被迫接受教育的学生，都是毫无疑问的社死！

巴泽先生从不责骂学生，但正因为如此，他发自内心的公平评价才更让人感到羞愧得彻底。

看到巴泽先生走过来时，雷莉已经一脸绝望。

“雷莉，你的数学拖了后腿，光死记硬背公式没有意义，你需要了解数学原理。路瓦特的数学很好，你不懂的问题可以请教他，当然，来找我也可以。如果继续这样下去，我想你的未来的志愿需要重新调整一下，选择对数学成绩要求不高的学府。”

雷莉差点哭出来，她憋着眼泪，水花在眼睛里转，默默低头接过试卷，再也不敢抬起头。

巴泽先生没有开导她，雷莉的家庭属于上流家庭，她家里还有家庭教师给她在家补课。哪怕如此，她的数学成绩都没上来，此次考试成绩肯定会让她的父母很失望。巴泽先生就算劝说雷莉也没用，关键在于她的父母对她的要求太高了，他能做的仅仅是给对方学习方面的建议。

“路瓦特，我看你跟你的几个小伙伴走得很近，有时间的时候协助他们提升一下学习。”

路瓦特连忙点头：“没问题，巴泽先生！”

发到简的卷子，简已经脸色苍白面无表情，明显是准备摆烂了，无论老师说什么，她都会厚脸皮硬挺下来。

“简。”

巴泽先生看着她这张仅有16分的卷子，也不知道自己该说什么好了。跟聪明不聪明没有关系，就是有人不擅长学习跟考试，这是很难以强求的事。有的人是没找到学习跟考试的窍门，而有的人，真的就是单纯的不擅长。

“你恐怕要从很基础的地方开始补起，你可以跟读一下试试看，如果不行，就只能选择重读了。每个人都有擅长跟不擅长的事，如果不擅长学习，现在开始寻找擅长自己的事也可以，你最好认真思考一下自己对未来的规划。”

16分，这显然是不可能毕业的成绩，就算是突击测验，这么点分数也实在太夸张了。巴泽先生知道，简在学校也努力的试图听课跟学习，但大约是家庭因素影响，她多数时间还是相当的心不在焉。她勉强留在学校，去进行自己不喜欢的学习，只是为了跟她的小伙伴们在一起。

但，不适合就是不适合，简的学习能力跟成绩都无法达到升学的要求。离开学校也并非没有办法找到工作，应该说镇上的大部分人都仅仅是刚刚识字的水平，在发现矿物之前小镇很落后，老一辈的人基本都没怎么学习。就算你没学历，也不代表找不到工作。只是无论是镇长还是社会氛围都鼓励孩子们认真学习好不容易大家从无到有，建了学校请了老师，大人们都望子成龙成凤。但实际上，从学校毕业后升学这条路并不适合每一个学生。

或许去学习那类实操性更强的技术类知识更适合简，好比学习纺织、理发、烹饪或种植等工作。跟木匠类似，这类技术没有专门的学校在教，需要找老师拜师学艺，成为学徒。

如果连这也做不到，就只能做一些体力活，对女孩来说要更辛苦一些。当然，也有商店的接待跟收银员，餐厅招待之类的工作。可是小镇的规模有限，大部分的产业结构固定，需求的人数也几乎没有变动，这类工作往往是过饱和状态，难以找到空缺人手。

巴泽先生想着，等合适的时候找简好好谈一谈。她的家庭是那个样子，最好先跟简沟通好，再看是否合适去她的家里与她的监护人进行沟通。