第106章（1 / 3）

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听着同学们这被精神凌虐的惨叫声，创作课老师：“……”

理论上她现在应该出声制止陈路这种迫害人的行为，但是一想到自己开口后，陈路会转过身带着他那幅画看向自己，创作课老师发现自己还是很难提起这份勇气。

最终老师放慢自己脚步，轻声走到陈路的身后才用手里的书瞧了某人后脑勺一下：“别欺负同学，你自己的画是这样用的吗！不要太过分了，给我回你自己位置上去，以后再这样我就直接给你0分。”

陈路转过头委委屈屈地看了眼老师，一声不吭地抱着自己画遵照要求回到自己位置上，全程一句话没有说，无声地开始作画。

看着陈路这老实样，创作课老师反倒有些不自在了，感觉有哪里不对劲，出声对着其他同学问道：“这是怎么回事？”

抬头不会再直面精神污染后，其他同学也都正常了起来，把刚才课间时候发生的事情大略的说了一下。

创作课老师听得嘴角抽抽，重新拿起来自己手里的书，同样敲了下那个给一块钱的同学脑袋：“不准欺负同学，再让我知道扣你们课堂分。”

“帖子的事情我会找学校管理处理，陈路自己自食其力赚钱给妈妈看病还债不容易，你们不要那这事情随便开玩笑。”创作课老师严肃正经地说道，“你们不要觉得陈路同学平时嘻嘻哈哈的就不会伤心。”

原本陈路还是想遵守契约精神，既然拿了这一块钱就要做到闭嘴了的，但看到老师这样说后同学们歉疚的表情立即举手，开口说道：“老师不是的，大家都是在为我说话，是我不想大家聊这些不高兴的事情，带头走偏的。”

创作课老师看了看陈路，还是有些诧异陈路这样回答的话语，不过想想在直播里陈路虽然浪，但是直播间里的气氛一直都是很愉快的，突然就意识到陈路大约心里都是有数的，没有在这方面多说什么，对着陈路点了点头，仿佛告诫一般说道：“你现在家里情况特殊，比较侧重直播赚钱无可厚非，但是学业也不要落下太多。”

老师这话实际上并不是在叮嘱敲打陈路，而是在知道陈路陷入包养绯闻之中，担心会有其他同学将信将疑什么的，所以把陈路的经济实际来源做了个隐晦说明澄清。

陈路愣了一下，顿时整个人裂开：“老师你怎么知道我直播的？？你也玩游戏？？”

方启帜那个意外也就算了，陈路始终怀疑方启帜发现自己直播间是有世界引导的因素在内，为了让方启帜在最开始能够杀到秦宅开启剧情。

但学校里的同学老师又是怎么回事？？

陈路是背过资料的，他同学老师里面就没有一个爱好和游戏或者直播相关的。

面对陈路这个真实震惊地反问，不管是老师还是同学们都沉默了，一个个转头看向陈路，满脸都是‘你问这个问题是认真的吗？’的样子。

可能陈路自己没有什么自觉，但是他在学校里其实还是相当有名气的。

脸长成这样，想要没点名气都不太可能，再加上悲惨的家庭情况，以及曾经一直很优异的成绩，美强惨三元素聚集，当然会让人津津乐道。

作为陈路的同班同学，自从陈路回学校后，或多或少是都被其他班级甚至其他系里的人问过，你们班陈路怎么怎么样的话语。

创作课老师其实也是差不多情况。

谁说当老师的相互之间就不能八卦了？

所以哪怕是陈路这些老师同学们确实如同资料记载的那样，完全不关注游戏和直播，但只要整个学校里有一个人喜欢，并在看直播的过程中进到了陈路直播间之中，那么这件事情自然会毫无疑问扩散到陈路这些老师同学这边。

了解到陈路这一天直播能够获得的收益后，陈路的老师同学们都选择

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