第639章（1 / 2）

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男人不在，他一个大?老爷们儿也不能去和薛莲和关老太干架，胜之不武，那陆绍棠就更是如此。

林姝不让他们掺和，“要是关伟长或者?他们家男人掺和你们再帮忙，对付老婆子和薛莲我们就够了。”

陆绍棠想的也简单，就是孩子打架大?人包庇，要是吵架没?用他就直接找关伟长，逼着他管管老娘和儿子。

他不打女人又不代表不揍男人。

再说了，要是孩子打架大?人不掺和，关泽未必打得过盼盼呢。

盼盼在乡下整天疯跑，还跟着哥哥们爬树锻炼的，打关泽绰绰有余。

等陆绍棠和侯建文走后，林姝又叮嘱一下侯博，免得他去打关泽，让人说以大?欺小。

被林姝一下子拆穿心思的侯博有点?不好意思，“三姨，我没?想打他，我就是想去吓唬他一下。”

林姝：“吓唬没?用，他不怕吓唬，他就是欠打。”

侯博：“那……”

三姨难道?想自己去打？

林姝笑?道?：“让他爹狠狠打他才行。”

关伟长会知道?自己不管孩子，孩子惹麻烦依然会回旋镖扎他自己身?上的。

侯博答应了，不去找关泽麻烦。

林姝问问侯莹，有没?有欺负她。

侯莹摇头，“有个别女生排外我就不和她们玩儿，其他的同学都挺好，老师也挺好的。”

侯博就更没?问题了，经过陆绍棠的训练现在别说小学生就初中生也未必能打得过他。

等孩子们上学以后，林姝又回去继续写信，最后洋洋洒洒写了万字之多。

信的内容很丰富，把关泽的蛮横之语和行为，关老太的溺爱和恶形恶状，薛莲的拒绝沟通，关伟长的隐身?等写得清清楚楚，还把幼稚园的所见所闻写进?去，然后抨击关家的家教以及幼稚园的教育理念。

当然也不只是抨击，还要提出意见和建议，希望教育组重视学校和家庭的沟通，给与孩子们更健全的教育，避免因为教育畸形导致他们人格畸形，最后为祸社会，贻害大?方！

其中写了不少批判关泽父母失职、纵容之类的话，说得比较狠，指定能气到?他们。

她用漂亮的小楷工工整整地誊抄一遍，第二天就直接送到?革委会政工组下面的教育组办公?室去。

为了避免不必要的纠缠，她还示意大?姐夫和陆绍棠找个借口躲出去。

免得关伟长面子上挂不住，为了大?事化小就直接找男人过去施压，让男人不要斤斤计较这些小事，道?德绑架他们。

陆绍棠和媳妇儿很有默契，当天就带人出外勤，还特意留下小庄守家，要是谁敢撒泼发疯打他媳妇儿就揍谁！

侯建文也去机械厂和人商量改造农机了。

林姝回家，坐等关家来找。

如果她只是一个普通人，教育组不会搭理她，但是有陆绍棠的身?份，那他和关伟长就是可以平等对话的。

教育组的工作人员也不敢压下去。

就看关伟长和薛莲夫妻俩会不会气歪鼻子！

第178章 打得好

严振东是省革委会政工组教育组的副组长, 革委会副主任头衔儿，如今各地教育停滞，工作自然轻松, 大?部分工作内容都和教育没有多大干系。

他每天进了办公室一边喝茶一边看报纸, 再听?听?组员汇报工作，然后去革委会办公室溜达一圈, 然后吃午饭，如果有外出工作安排，就坐车去下面市、县教育组去视察一番, 学?学?思想、做做报告。

今儿他一坐下就看到桌上放着一封信，字体是清秀俊逸的小楷，书法练得?不错, 让人看着赏心悦目, 随手就

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