第104章（2 / 2）

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要不是高三学习任务繁重，可能已经有同学忍不住想请他们做一期《走近科学之学渣巨变之谜》了。

当然, 任凭所有人想破脑袋, 都不会知道, 这一切的起源，只是因为重点班的大佬和后进班的大佬谈恋爱了而已。

除了……悲惨的并不想知道真相的苟新豆和许瑶。

所有人中最幸福的当属邱校长，他是真没想到在离任前的最后一年, 还能够见到十二中突如其来的风生水起，每天光是巡视各楼层班级就够他乐呵一整天了。

日子就在这样紧张又充满希望的氛围中飞快滑过, 就在所有人都习惯了这种带着微微焦躁的平静的时候，沉寂了一段时间的副校长霍平川为大家平淡的学习生活带来了一点新的谈资。

霍平川宣布, 学校将引进一套教师满意度调查体系，并在期末考之前完成对全校在职老师的第一次满意度调查。

为了引进这套体系，霍平川准备充分, 提前在学校里大肆宣传调查体系对教学水平带来的提高和对学生的好处，等到正式宣布之后，同学们虽然觉得有些麻烦，但心理上已经接受了这个设定，也就没有说太多什么。

至于老师，虽说这套体系真正影响到的是他们的考评工作，但他们反而是最没有话语权的一群人，作为霍平川目前或将来的下属，他们只能被动地接受霍平川的决定。

补课小组是最反感霍平川的一群人，对他做的每一件事都保持着高度怀疑的状态，消息宣布之后，几个人就聚起来研究霍平川搞这个调查有什么不良目的，虽然最后没有研究出结果，但是不妨碍大家把他大骂一顿，抒发了一下心情。

林遣和郑凭轻两人没有参与讨论，比起其他人只能靠猜测，他们两个无疑是最接近真相的。

上一世霍平川利用这套体系铲除异己，把十二中变成以他为中心的牢不可破的团体，这一世大概也是一样的目的。