第231章（1 / 2）

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【生物，初中的必学课程。】

【生物这个词在新华词典里的解释是“泛指自然界中一切有生命的物体。”,这也就包括了动物、植物、以及微生物。人类作为高级哺乳动物，同样也在生物学的研究范畴之内。】

形形色色的人在城市和乡村中生活、工作。

在高原上，一只土拨鼠悄悄的露出了自己的小脑袋。非洲大草原上百万只角马开始大迁徙。

而在热带雨林中，藤蔓缠绕，树木参天，满眼皆是绿色。砰的一声轻响，那是种子萌芽的声音，是花瓣绽开的声音，是果实落地的声音。

速度加快，场景转换，一群群奇形怪状的微生物和细胞生物在游曳，那是草履虫，是衣藻，是真菌，是病毒。

它们一起构成了这个多姿多彩的世界。

【之前讲的农学和医学，都是应用科学，而生物学是基础科学。只有基础科学做出了成果，得出了理论，应用科学才能将这些成果和理论转给实际。在这个意义上，生物学其实是农学和医学的地基，没有它，农学和医学的大楼就建不起来。】

……

小孩子们开始欢欣的指着天幕： &

#34;看，那是树。"“我知道了，树就是生物。”

“我也知道了，花也是生物，人也是生物。咱们家的阿黄也是生物。”"人也是生物。""那石头是不是生物?"

大人们好笑的看着孩子们在一本正经的讨论。而医生们注意到的却是“微生物”。

这些影像在之前讲医学讲瘟疫的时候就经常出现，所以“病毒”和“病菌”其实也是一种生物?“既然是生物，有生命，那就可以被消灭。”孙思邈叹道， "难怪说生物是医学的基础。"如果不观察它们，不研究它们，怎么能知道要靠什么来消灭它们呢?

他又想了想将作监正在全力制造的显微镜，目前还是没有到理想的地步，不禁有些焦急。而他的徒弟有些敬畏的看了一眼四周。这些肉眼看不到的“微生物”,不知道是不是在空气里，在水里，在自己身上。

【当UP主想了解古代有什么生物学家的时候，基本上都只有一些零星的片段。因为华夏古代的科学，很少有纯理论，更多的是经验技术的总结。而等到人类发现了其中的本质逻辑，将生物学提炼成为一个真正的学科的时候，已经到了19世纪。】

【但是，那些零星的片段，同样也代表了我们的老祖先们对于生物学，或者简单点说，是对于这个世界上的生物最初的认知。】

【这就是传统的描述性的生物学。】

【这样的描述，可以追溯到最早的一部历书《夏小正》和最早的一部诗歌集《诗经》。】带着时光痕迹的线装古书在天幕上翻开，悠远的声音传来。"苕之华，芸其黄矣..…苕之华，其叶青青……""南有乔木，不可休思。"“黄鸟于飞，集于灌木。”①

【乔木和灌木作为植物学上的概念名词，到现在都还在用，正是出自于《诗经》。】

"这个我知道。”扶苏高兴的道， “还有， 伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木’。"②

虽然被立为了太子，也开始跟着嬴政处理一些政事，但现在的他也不过是少年郎而已，性格依然还是有些跳脱。

李斯等人却觉得有些不可思议： "这也能被记录?"

不过是最常见的诗歌而已。

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