第313章（2 / 2）

《当诸朝开始围观我的语文课[历史直播]》转载请注明来源：吉内斯小说(www.genessiscs.com)

又举‘替天行道’之旗，替天而行道统。礼法失序于庙堂，却存迹于江湖，是而华夏血脉不断。《水浒》一书大有深意啊！”

好友语气平和地同自己交流读书心得，耿定理一边听一边在点头，心说李宏甫果然是当世大才见解卓越。他默默将这番话再三玩味，却忽然咂摸出些许不对劲来：

“等等，你的意思是梁山一众可以代表礼法正统？！”

他就知道自己的心还是放得太早了！

【借林冲一人，《水浒传》官逼民反、乱自上作的题旨得到了最深沉的体现。大家将整个第十回 综合来看，这一回有着明显的明暗两条线索，林教头风雪山神庙，叙说林冲的一系列经历；陆虞候火烧草料场，则是一条汹涌的暗流。风雪与火，构成了作品矛盾统一的自然环境与人性环境。】

楚棠出示了一张表格，一列是文中关于“风雪”的描写，一列则是有关“火”的描写。

【从一开始的“纷纷扬扬”，到“下得密”、“下得紧”，再到“越下得紧”、“越下得猛”，雪的势头变化表明天气逐渐恶劣，也暗示着林冲所处形势的每况愈下，以雪的猛烈暗示主人公生活环境的凶险与所处社会现实的冷酷。

从八十万禁军教头到相国寺、白虎堂、沧州道、草料场的一系列变故，似乎林冲的生活也遭遇了一场寒流，命运之途，风雪陡起；从被陷害到被刺配，到被追杀，最后差点被烧死，他的人生之雪也下得越密、越紧、越猛。自然环境与社会环境相得益彰，环境与人物命运环环相扣。】

【火有微弱之火，是草厅里的炭火，给人以温暖。我们也许会想到野猪林中鲁智深的帮助，想到柴进对他的礼遇，想到李小二夫妇对他的尽心，这些都是他在风雪之中感受到的温暖。

可炭火微弱，并不能将林冲救出人生的寒冬，来自社会底层的焰火，也无法抗衡高太尉等人权势的毒火。草料场的火，让人看尽权贵阶级的凶残与丑恶。

但是，这场罪恶之火也点燃了林冲心中复仇的火焰，火势越猛，他心中的怒火越旺，曾经那个百般忍耐，一味委曲求全、逆来顺受的林教头被烧死了，一个敢于反抗、同恶势力作斗争的豹子头重生了！火焰映照出残酷的现实，也昭示着深沉的人性。】

半面屏幕是课文中“风雪”与“火”相关的词句，半面屏幕则放着从电视剧里截出来的静音视频，和着女声的讲述，风雪、火、林冲、陆虞侯一众等元素反复交替出现在众人面前。

明朝。

罗贯中越听越激动，越看越兴奋：“老师一支生花妙笔，直教人目眩神迷！”

清朝。

本便对这一回中风雪与火的描写推崇备至的金圣叹忍不住拍案而起，击节赞叹：

“风雪之笔妙绝，通篇又以火字发奇，老军借火，恩情质朴；陆谦纵火，怨恨深沉。火如何能作恩？又如何能作怨？一加之以人事，方有许多恩怨波澜。妙手文章，苦心经营，《水浒》不愧为一才子之书！”

另一边。

曹雪芹亦是啧啧称奇：“论家多言，《水浒》文中写情写景处，需细细详察。就书中所写，两次照顾火盆，知非林冲失火之故也，又敷衍出草料场谋败一系列文字，草蛇灰线，伏脉千里，自是大家手笔。”

他想起自己书中类似的铺写，再回想着楚棠刚刚的一番解读，忽然觉得为文之妙，不仅在于宣泄心志，亦可留一脉文心，供后人评点解读。

也算，为后世的阅读理解出一份力？

曹雪芹愉悦地笑了起来。

淄川。