第226章（1 / 2）

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“那为?什么牢房打不?开？”

“空间错位？”一名高年级的学生提出观点?。

“是一种可能性。要知道在九百年前，圣地和神力遍布星际。所以院首们?紧急开会，猜测开启牢房需要圣地的力量。”

“啊啊啊，夏老师，我知道了！前天和昨天都有圣地被激活，这个力量打开了至少两个小牢房的通道，让星海塔内部?异能流动，所以运转起?来。”

“非常棒的理解，这也是老师们?的猜测。维爱特院长认为?，星海塔作为?监狱武技，却经?常拿来给学生们?试炼，其目的就是让高天赋者觉醒圣地，或者说有机会感受圣地力量的用途！我们?这一代人，能量体环境贫瘠，天赋有限，可以把感受圣意作为?本次历练目标。”

夏老师说完，三四年级的学生眼里满是羡慕的神色。

因为?星海塔承载人数有限，他们?都没有机会进入。

“一二?年级的孩子们?是幸运的，请好好珍惜，努力向上。接下来我要开始讲课。这三个词组，以你?们?现在的水平肯定完全掌握不?了，就先学会基础描绘，回家自己去练！”

“是！”众人齐声附和，跃跃欲试。

圣地，多么神圣又遥远的词汇，居然距离他们?如此之近，像是一场梦。

吧嗒一声，讲台上的第一个盒子被打开了，漂浮出两个字召唤。

它散发着白光，刺眼又明亮。

“召唤，意思就是字面的意思。”夏老师讲解道：“描绘基本原则不?变，一笔画对应一个圆满大周天。有能力者提速，压缩时间，增强下笔硬度。”

夏可可聚能描绘，很轻松地完成。在她?收笔那一刻，她?发现自己圣地的钟塔亮了一下，咚地一声，响了一下。

【召唤字符，真的会联系上圣地呀。】小破地儿?惊讶地说。

夏老师讲述：“召唤圣地，未必会获得圣地的回应。这组字符会增加我们?发现圣地的机会。”

吧嗒一声，夏老师又打开了第二?个盒子。恩赐二?字，映入眼帘。

“召唤圣地后，描绘恩赐词组字符叠加，祈祷获得圣地赐予的强大力量，帮助我们?摆脱困境。”

“老师，如果没反应怎么办？”

“那就多描绘几次，理论上这是搭建勾连圣地的方法。至于圣地是否愿意帮助你?，就是另外一码事儿?了。”夏老师实在地说道。

“咦，夏可可，你?是描绘完了吗？我看你?的头顶，有圣意降临。”

夏可可再?次被点?名了。

大意了，她?自己给自己恩赐了一下……

她?自己描绘完恩赐字符，就看到一颗金果果飘了起?来，于是小破地儿?把金果果戳破了，夏可可感受到身体被一道暖意包裹。

圣地给她?的赐福，这一幕，居然被敏锐的夏老师感应到了。

“夏可可，你?演示一遍。”

夏可可聚能，描绘词组“召唤”。

她?节奏稳定，异能运用潇洒，很有观赏性。

“非常漂亮的描绘，夏可可很稳。这种稳定来自于她?异能的掌控力。”几名高年级学长都露出惊讶的目光。

越是高年级，越是明白提高控制力的精准度，多么艰难。

夏可可的名字不?是第一次听到，一直认为?是哗众取宠不?知天高地厚的少女。

现在亲眼所见?，感到惊为?天人。

这明明是真大佬潜质的天才啊！

她?的异能级别并不?强大，每一次落笔描绘的控制差距却能精准到0.0001秒。

万分?之一秒，比最新型的机器都牛逼。

众人震惊了

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