第620章（1 / 2）

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诵。

清醒点！！！！

李景春要把她困在这里，并留下这张【施恩楼学生学习守则】，就是想让她也变成隔壁教室里那些木楞呆板的“穿着旧式校服的同学”！

不，不对……

必须找办法逃出这里！

莫理重重深呼吸两下，让自己保持清醒和冷静。

冷静，想想现在该怎么办。

不能胡乱去破坏教室里的东西，这个方法已经用过了一次了。

那要怎么办？怎样才能离开这里？

她走向窗边，凭着刚才跟读过程中恢复的力气，放眼打量窗外。

一如既往的死寂，只有朗读声。

莫理盯着手边的窗框犯了难该怎么做，才能离开这间教室？离开这里？

她盯着窗外的可以瞄到的其他教室，里面坐满了穿旧式校服的同学。

挪动观察位置时，脚边踩到之前被她丢出去的纸条。

她突然想起纸条背面的那行潦草的小字。

“好好活着，你才有机会离开这里，飞往墙外。”

她意识到，这行字的笔记跟前面的守则笔记完全不一样，是谁写下来提醒她的呢？

捡起纸条又确认了一遍，她不禁将目光投向了其他教室的同学。

其他教室里坐满了人，为什么自己的这间教室只有自己一个人呢？

她回头看向自己的临时囚笼，一排排课桌椅都是实木做的，虽然木头的质量并不高，但涂上黑漆后，倒是很有年代质感。莫理低着身子在期间沿途找过，除了她座位抽屉里那张纸条外，其他都空荡荡的，连灰尘都少有。

当然，课桌椅没有落灰，肯定不是因为有人在打理。

没人会来打理这种地方。

莫理又走向讲台，寻找任何应该出现在讲台上的东西粉笔、黑板擦、尺子等都没有。

满教室低身找了一阵，已经消耗掉大部分精力。

百般无奈下，莫理只能再次跟读起文章内容，试着让自己多恢复一些力气。

“……精力瘁矣。此境此情，夫人知之，无待吾贤之赘言也。独自进学以后，为师者，又教诲我，敦促我，勉励我，倾囊相

授我。处心积虑，百计经营。处罗网而不顾，负罪咎而不恤。果何为哉，为徒计也。乃一旦……”

跟读的过程中，身体确实慢慢变得有活力。

可在精神上，却进入另一种亢奋中。

莫理很难理解自己大脑接收到的感受，那是某种密集的刺激，带有如同脑部按摩般的放松和催化效果，仿佛口中朗读的一句句话，一个个字，都以细针的模样扎入脑中，带来无比的愉悦与释然。

感觉就像躺进一团柔和的羽毛中，如此轻飘飘，没有任何支撑点。

稍不留神，就将坠入万劫不复之地……

！！！

莫理站在失去神智的悬崖边，猛地捂住嘴！

怎么回事？

刚才有那么一瞬间，觉得自己就应该是施恩楼的学生，就应该在这里接受教育和学习，所有扰乱自己学习的因素，都是在对自己实行谋杀。

这种感觉是如此强烈，以至于口中朗读的声音越来越大，几乎要和隔壁的学生争高下。

在这种状态下能够恢复神智纯属侥幸。

莫理能清晰觉察到在这栋施恩楼里待得越久，就越会被它同化。

变成一个真正的“穿旧式校服的学生”。

得赶紧想办法离开这里！

体力得到些许的恢复后，她打起精神抓紧时间继续探索教室。

教室后方的墙上贴着两张地图一张区域地图，一张国家地图，皆检查

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